解析分层互助教学模式在初中信息技术课程中的实践.pdfVIP

信息技术与教育 陈 俊 解析分层互助教学模式在初中信息技术课程中的实践 解析分层互助教学模式在初中信息技术课程中的实践 陈 俊 （成都市青白江区城厢学校 610300） 摘 要 对于初中的教学而言，教学方式对学生的学习有决定性作用，在教学方式较好的情况下，学生不仅可 以将书本上的知识及时的消化和运用，还可以额外的学习一些课外知识，这对学生将来的发展是非常重要的。 现阶 段的初中教学模式中，分层互助教学模式逐渐的被应用到各大初中院校，以初中信息技术课程的效果最为明显。 由 此可见，分层互助教学模式在初中信息技术课程的实践是比较明智的举措。 关键词 分层互助教学模式 初中信息技术课程 实践 在初中信息技术课程中 ， 学生对信息技术的学习有很大积 素的影响下，分层互助教学模式很难进行实践。 极性，因此，教师在教授这门学科的时候，相对其他学科 比较省 （三）缺乏借鉴和指导 力。 即便如此，学生面对信息技术这门比较深奥的课程，主要表现 在初中信息技术课程中实践分层互助教学模式 ，