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教学研究 谈谈初中信息技术教育中的有效教学 467000　河南省平顶山市第四十中学　张　雯 摘　要：如何充分利用已有的教学手段,提高教学的有效性,是当前初中信息技术教育中的一项重要课题。作者结合自身教学经验,从五个方面入手,结合 相关实例,阐述了初中信息技术有效教学的方法与策略。 关键词：初中信息技术　有效教学　教育资源 信息教育中教学的有效性,关键在于学生在课堂上学习的吸收速度,以 课堂教育与上机教育相比虽然是理论性占优势,但是不可否认它在学生 及在课后自学中的主动性。所以,如何利用教学设施来充分提高学生的学习效 理解知识中的重要地位。理论教育中的有效性会对学生理解能力的提升造成一 率就毋庸置疑成为现阶段教育工作者的首要任务[1]。笔者根据多年的教学经 定影响。笔者在多年的教育工作过程中,发现学生对生硬的课程设置非常反感。 验,就初中信息技术教育有效性问题进行了深入的探讨。 对于现阶段的信息技术教育工作者而言,必须结合课本上最苦涩的知识,认真 一、调用各种教学资源 , 使学生充分理解信息教育的必要性 解读,并总结出可以让学生容易理解的内容。如,在讲计算机硬件时,笔者采