如何提高初中信息技术课课堂效率.pdfVIP

如何提高初中信息技术课课堂效率 广西桂平市麻垌镇第二初级中学蒋永林 【摘要】课堂是关照学生生活世界的课堂，任务驱动式的教学模式让学生在学习过程中提高了独立思考、独立解决问题的 能力，也训练了学生协作的能力，让学生在做中学，在学中做。因此在信息技术学科中对学生的主动学习习惯的培养很有必要。 以学生为主体，注重学习的自主性，以及培养学生的创新意识，鼓励学生的积极参与，使其各方面能力都得到良好的发展，让学 生终生受用，已成为教育界乃至全社会的共识。 【关键词】初中信息技术教学课堂效率 从学生接触计算机开始，信息技术 不上过程：(2)方法的总结与归纳，建 识点也要指导，学生积累的多了，知道 课的课时就很少，一般是每周一个班一 立在前一节课体验任务的基础上；(3) 的多了操作也就越来越规范了。教师巡 节课，大部分学生带着玩的思想，上信 告诉学生为什么这么做；(4)注意学生 回主要指导学生操作规范、小知识点， 息技术课就是换换脑筋，娱乐娱乐，有 在复习时的反映，如果大面积学生不会 处理机器故障。慎重选择学的快做的好 些教师也轻视信息技术课，认为可有可 就要停下精讲，切不可以贪多嚼不烂。