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《初中生物课堂教学中发挥学生主体性的策略研究》.pdfVIP

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  • 2017-08-18 发布于江西
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《初中生物课堂教学中发挥学生主体性的策略研究》.pdf

    教师发现 一标准。多活动，在活动中发现和解决问 （一）背景 （一）课题界定 题，发展实践和创新能力。 面对科学技术的迅猛发展和知识总量 发挥学生主体性即挖掘学生的创造 3.案例研究法。对典型案例进行研究 的爆炸式增长，新一轮生物学课程改革已经 力，促进学生

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