2011级计算机专业实施性教学计划(室内设计专业).docVIP

茂名市第二职业技术学校 2011级室内设计专业实施性教学计划 编制日期：2011年6月 编制者： 信息技术部 审批： 依据教育部《关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》及《室内设计专业指导性教学计划》制定本专业实施性教学计划。 一、制定教学计划的指导思想与原则 1、指导思想： 贯彻党的教育方针和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神，全面推进素质教育，以学生必需的文化知识与专业知识为基础，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，遵循教育规律，突出职业教育特色，使学校教育更好地适应经济建设、社会发展和劳动就业的需要。 2、原则： 1）根据经济建设和社会发展的需求以及职业岗位能力的要求，明确、具体地规定本专业的培养目标和业务范围。 2）贯彻以全面素质为基础，以能力为本位的教学指导思想，根据学生提高全面素质和综合职业能力以及继续学习的实际需要设置课程，确定教学内容。 3）贯彻工学交替原则，坚持理论与实践相结合，培养学生的创新精神和实践能力，使学生掌握必需的文化基础知识、专业知识和熟练的职业技能，具有适应职业变化的能力和立业创业本领。 4）坚持统一性与灵活性相结合，在认真执行国家有关原则规定的同时，根据区域经济、行业特点和社会需求，在课程设置、教学安排等方面有一定的灵活性。创造条件实行弹性学习制度，使学生能够根据社会需要、个人兴趣和条件自主选择课程。 二、招生对象与学制 本专业招收初中毕业生或具有同等学历者，学制3年。 三、培养目标 本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美等方面全面发展，具有较高的工艺美术水平和文化素养，掌握必须的文化理论基础知识和室内空间环境设计、艺术造型、施工管理等专业知识，有较强实践能力和表现技巧的室内设计高等技术应用性专门人才。 ?四、就业方向与培养要求 （一）就业方向 本专业毕业生可在建筑、安装、装饰、装修公司以及各类民营、私营企业从事装饰装修设计、施工管理等工作。 （二）知识结构 1. 具有本专业高等职业教育必需的文化基础知识； 2. 具有较强的空间概念、较扎实的空间造型知识和敏捷的设计构思，较熟练地掌握设计方法与程序； 3. 熟练地掌握多种表现技法和技巧，具有绘制方案草图、设计效果图、施工图和制作设计模型的能力； 4. 具有指导和组织施工、分析解决生产和施工过程中技术问题的能力； 5. 熟悉市场发展规律，掌握市场调查、营销策划方法，对信息学、传播学有较深入的了解，能准确把握消费者心理。 （三）能力结构 1. 绘画基本能力和相关计算机应用软件运用能力； 2. 室内设计分析能力和表现能力； 3. 现场施工组织能力； 4. 市场调研和营销策划能力； 5. 阅读本专业一般英文资料的能力； 6. 艺术创新能力及艺术欣赏与鉴别能力。 （四）素质结构 1. 拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，遵纪守法； 2. 爱岗敬业，诚实守信，团结协作，职业道德良好； 3. 有较强的解决实际问题的能力、自学与获取信息的能力，欣赏与鉴别能力、组织管理能力、开拓创新能力； 4. 心灵美好，体魄健壮。 五、教学活动时间分配（供参考） 单位：周 学期 教学 复习考试 入学教育 军训 机动 寒暑假 合计 一 17 3 1 1 1 3 26 二 16 3 1 6 26 三 19 3 1 3 26 四 16 3 1 6 26 总计 68 12 1 1 1 18 104 ?五、课程教学时间分配 课程类别 序号 课程名称 学时数 第一学年 第二学年 第三学年 总数 理论 实践 1 2 1 2 1 2 20 20 20 20 20 20 文化基础课 1 政治 160 160 　 2 2 2　 2　 顶 岗 实 习 2 语文 320 320 　 4 4 4 4 3 体育 160 160 　 2 2 2 2 4 数学 80 80 　 2 2 5 英语 80 80 　 2 2 6 礼仪 40 40 　 1 1 　 　 7 书法 40 40 　 　 　 8 班会 80 80 　 1 1 1 1 　 小计 　 14 14 10 10 专业课 1 素描基础 160 80 80 4 4 2 计算机一级教程 160 60 100 4 4 　 　 3 图案与色彩 160 80 80 4 　 　 4 Photoshop 160 70 90 4 4 　 　 5 Illustrator 4 5 6 电脑设计 160 70 90 　 　 6 3Dsmax软件应用 120 60 60 6 6 7