2012学校德育工作计划.docVIP

2014—2015学年度第二学期德育工作计划 2015年3月 一、指导思想: 以区局工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色 二、工作重点 （一）管理育人，加强德育队伍建设 1、建立德育工作领导小组 分 工 姓名 职务 职责 组 长 王向荣 校长 全面负责学校德育工作，形成德育工作规划和长效管理机制。负责教师思想政治工作及师德规范教育。 组 员 曹利 德育主任 大队辅导员 主持德育日常工作，主抓少先队工作、班主任工作，校园文化节 、德育基地建设、社会实践，协助升旗仪式。 李艳 德育副主任 协助领导学校德育工作 、行为规范教育、 民族精神教育和生命教育、心理健康教育 。 张雪莹 教导主任 负责学科德育和德育校本教材的开发使用。 田华妮 主管安全 法律知识宣传教育与法律援助 、负责安全防范、自护自救教育，安全文明校园创建工作。 田华妮 创卫工作 负责卫生及健康教育、爱心助学工作及个人、环境卫生指导、管理工作。 2、加强师德师风建设。 （1）健全制度，明确德育内容，通过教育引导、每月进行两次学习培训，组织教师学习有关师德师风的内容。例如：《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等。每月撰写师德心得体会一篇、进行师德自查，本学期举行一次全校教师师德演讲赛并积极开展有助于教师健康成长的文艺、体育等校园文化活动，激励教师不断积极进取。通过各种形式加强教师队伍建设，让每一位教师真正能按照《中小学教师职业道德规范》来要求规范自己，在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。努力做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。 （2）学校将通过设立“师德师风监督岗”，设立“举报箱”、“投诉电话”和校领导接待日等各种形式，积极鼓励学生、家长和社会有关方面对我校教师师德师风状况进行监督和评议，让广大教师接受领导、同事、学生、家长、社会各方面的监督。认真听取各方面的意见和建议，及时了解学校教师师德师风现状、及时发现问题，加以改正。 3、提高班主任的管理水平。 开好班主任例会，明确学习内容，经常将新的信息传递给班主任，要求班主任自主管理班级，在管理的过程中不断地学习、实践、创新、总结，在研究中工作，在工作中研究，不断提高工作水平，不断成长。指导班主任开好班会，精心设计班会内容，要求班主任开学初依据学校德育工作计划，和本班实际，在开学两周内制定并实施好班主任工作计划。重视班级班干部队伍建设，开学两周内建立班级组织，健全班委会制度，每周围绕学校的德育计划、学生的思想教育、常规教育等问题召开形式多样的主题班会，作好会议记录。加强青年班主任的培养工作，开展“结对子、传帮带”活动。 （二）、环境育人，加强校园环境建设 校园文化是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育工作的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的力量。要努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展，努力打造快乐校园、书香校园、绿色校园和法制校园。 1、精心布置校园环境。 充分利用可利用的空间，精心设计，突出人文主题，墙壁有醒目的校风、校训、教风、学风。学校以“明德、奋勉、善思、践行”为校风；以“尚学、笃行、乐群、创新”为校训；以“严谨、启迪、求精、奉献”为教风；以“想学、乐学、勤学、善学”为学风 。黑板报每隔一周更换一次内容。让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人和熏陶功能，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。 2、在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化。 每天早上进行一次卫生打扫，时时保持整洁并有良好的秩序环境；地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，墙面无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴；做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。 3、搞好班级文化环境建设。 班级环境做到优美化、育人化，开学后第二周五前完成班级环境美化，第二周星期五下午放学前学校组织检查。本次检查教务处组织少队部以及值周老师、学生干部参加，对评价不合格的班级，将通知改进。对于教室环境的保持，每天由值周教师轮流带队，值周学生负责检查，教师不干涉学生的检查结果。每次检查的结果由值周学