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毕业设计（论文）开题报告 设计（论文）题目: 万进股份公司办公楼设计 院 系 名 称: 土木与建筑工程学院 专 业 班 级: 土木（建工）09-1班 学 生 姓 名: 李 静 导 师 姓 名: 李淑英、宋天舒 开 题 时 间: 2013年2月27日 毕业设计开题报告 一、课题研究目的和意义： 目的：针对办公楼设计具体要求，对办公楼设计原则，设计方法等方面进行深入研究。从办公楼特点确定建筑选型，进一步进行结构选型与计算。掌握建筑设计及结构设计的理论和具体设计方法，，，墙体是填充墙，起围护和分隔作用，能为建筑提供灵活的使用空间框架结构构件截面较小，因此框架结构的承载力和刚度都较低，它的受力特点类似于竖向悬臂剪切梁，楼层越高，水平位移越慢，高层框架在纵横两个方向都承受很大的水平力通过各种通用图集和设计规范准，完成层建筑的结构选型，结构布置，结构设计及建筑图施工图的绘制综合应用所学各门专业知识，分析和解决问题的能力在设计中涉及到很多计算软件，如绘图软件ACAD等软件，通过对这些软件的应用，提高对计算机的应用能力，真正达到学以致用，理论与实践相结合的目的。检查和提高对基础理论和专业知识的理解掌握程度及综合应用的实践能力。GB／T 50104－2001）[M].北京：中国计划出版社，2002. [2]国家标准. 建筑结构荷载规范（GB 50009－2001）[M]. 北京：中国建筑工业出版社，2002. [3]国家标准. 建筑抗震设计规范（GB 50011－2001）[M]. 北京：中国建筑工业出版社，2001. [4]国家标准. 建筑抗震设防分类标准（GB 50223－2004）[M]. 北京：中国建筑工业出版社，2004. [5]国家标准. 混凝土结构设计规范（GB 50010－2002）[M]. 北京：中国建筑工业出版社，2002. [6]国家建筑标准设计图集. 建筑物抗震构造详图（03G329－1）[M]. 北京：中国建筑研究院出版，2003. [7]国家标准. 建筑结构制图标准（GB/T 50105－2001）[M]. 北京：中国计划出版社，2002. [8]龚思礼 建筑抗震设计手册（第二版）[M]. 北京：中国建筑工业出版社，2002. [9]武汉市建筑设计院 建筑工程设计实录（办公、文教、住宅）[S].北京：机械工业出版社,2007.9.14. [10]郭继武 地基基础设计简明手册[S].北京：机械工业出版社,2008.1.4. [11]张玲 李金华 混凝土结构设计[S].北京：机械工业出版社,2006.8.1. [12]渡边邦夫（日）结构设计新理念新方法[S].北京：中国建筑工业出版社,2008.3. [13]陈岱林 钢筋混凝土构件设计原理与算例[S].北京：中国建筑工业出版社,2005.11. [14]钢筋混凝土结构设计 JTG D40-2004交通部[S].北京：人民交通版社,2004.09. [15]Geoffrey T.LeBlond,Douglas Ford Cobb,Using 1-2-3R,2nd ed.Indiana,1995. [16]Khan F.R,Amin N.R.Analysis and Design of Frame Tube Structures for Tall Concrete Building.[J].Struct.Eng.85-92,1993. 下面为赠送的述职报告 不需要的可以编辑删除 述职报告 尊敬的各位领导，各位同仁： 大家好！本人被组织任聘为。。。。副校长已有五年，主抓德育教育工作，分管学校后勤、德育、艺体、安全、卫生、综合治理等工作。身为副校长，我努力学习党的教育方针，学习邓小平教育理论。用全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。我在党的组织生活中，学习党建理论；在政治学习中学习党的路线、方针、政策、法规；在业务学习中，学习人文文化，加强自身政治理论，道德修养，培养高层次的道德感、责任感。工作几年来，我以强烈的事业心、责任心力抓好德育工作，确保学校教育教学工作运作正常。我的工作原则是倡导培养“勤奋乐干，善于思索，不断创新”三种优秀品质。以奖励机制为主，及时勉励，激发老师团队精神，从而完成教育教学任务。其出发点是一切为了学生，为了学校的生存、发展而不辍劳作。下面我就德育工作管理谈谈自己的做法，将一年工作总结如下： 一、加强学习，联系实际，提高认识 教师是一门终身学习的职业。社会在不断发展，不学习就会跟不上时代的步伐，特别是作为一名校级领导和德育工作者，必须始终站在社会发展的前列，德育工作更要求紧跟社会形势的发展。因此