[中学联盟]福建省安溪蓝溪中学高中地理 第2讲 地球上的水 复习学案1.docVIP

第2讲　地球上的水 考点1　水循环与河流特征分析 [考试说明] 1.水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义。2.世界洋流的分布规律，洋流对地理环境的影响。[知识体系构建] 典题导入 (2013·重庆考题改编)下图是47°N部分地点海拔与年降水量对照图，读下图回答(1)～(2)题。 (1)甲地水循环及河流主要补给类型是(　　) A．海陆间循环　地下水和湖泊水 B．陆地内循环　大气降水和地下水 C．海上内循环　冰雪融水和湖泊水 D．海陆间循环　大气降水和雪融水 (2)材料所示地区河流具有的共同特征是(　　) A．含沙量高 B．流程较短 C．春、夏汛明显 D．冰川补给为主 核心规律 1．水循环的类型和意义 类型 循环及环节 特点 意义 海陆间循环 领域最广、范围最大、环节最多，是最重要的水循环 ①维持全球水量平衡②使陆地淡水资源不断更新③使地表各圈层之间、海陆之间实现物质迁移和能量交换④影响全球气候和生态 海上内循环 参与水量最大 陆地内循环 参与水量最小 2．河流的主要补给类型及判断 (1)河流径流量随降水量的变化而变化——补给。 气候区 补给时间 径流特点热带雨林气候、温带海洋性气候 全年(年雨) 流量大，径流量季节变化不大季风气候区 当地夏季() 夏汛，径流季节变化大热带草原气候区 当地湿季径流季节变化大地中海气候区 当地冬季 冬汛，径流季节变化大 (2)河流径流量随气温的变化而变化——冰雪融水补给。 季节性积雪融水补给——春季气温回升——春汛——河流径流年际变化较小，季节变化较大。 冰川融水补给——夏季气温最高——夏汛(冬季气温在0°C以下，河流出现断流)——河流流量小，流量季节变化大，年际变化小。 (3)河流流量稳定——地下水和湖泊水补给。 湖泊水补给——对湖泊以下河段起调节作用，延缓并削减洪峰。 地下水补给——河流稳定而可靠的补给来源，与河流有互补作用。 3．分析河流水文特征的思维模式 分析河流水文特征，一方面要掌握河流流量与沿线地理环境的关系；另一方面要熟悉解答该类问题的思维模式。 (1)河流流量与沿线地理环境的关系 ①地区 ②天气 ③气候(北半球) (2)河流水文特征的河流的水文特征主要包括流量、流速、汛期、结冰期、含沙量等方面。 的水文特征a．流量：与流域面积和量有关。。b．流速：由地形决定。地形平坦，水流缓慢落差大，流速大；。 c．汛期：与有关。 d．结冰期：由流域内最低气温决定。月均温在0℃以下河流结冰，月均温在0℃以上无结冰期。e．含沙量：由植被覆盖情况土质状况和决定。植被覆盖差，土质疏松，河流含沙量大反之，含沙量小。f．?．(3)河流水特征的河流的水特征主要包括方面。 a． b．c．d．e．f．．h、流域面积：与周围地形地势有关。 习题演练 读“塔里木河多年平均输沙量和径流量沿程变化图”，回答(1)～(2)题。 (1)塔里木河的源流区水源主要来自(　　) A．雨水 B．冰雪融水 C．地下水 D．湖泊水 (2)影响塔里木河下游输沙量变化的主要因素是(　　) A．地势 B．植被 C．流量 D．降水 点2　洋流分布规律及其对地理环境的影响 典题导入 (2013·江苏地理)图1是非洲马达加斯加岛示意图。图2是海洋表层海水温度与洋流关系示意图，图中a、b、c为等温线，abc，箭头表示洋流流向。读图回答(1)～(2)题。 (1)图1甲处的洋流与图2中①、②、③、④所示的洋流相符合的是 (　　) 图1　　　　　　　图2 A．① B．② C．③ D．④ (2)甲处洋流的影响是(　　) A．加快途经海轮航速 B．形成著名的渔场 C．使沿岸大气增温增湿 D．缩小海洋污染范围 核心规律 1．洋流分布规律 [特别提示]　在分析洋流分布规律时，要注意以下几点： ①中低纬大洋环流流向是北顺南逆。②北半球中高纬大洋环流是逆时针流动。③北印度洋季风洋流是夏顺冬逆。④环绕南极大陆的西风漂流是自西向东，以南极为中心观察，呈顺时针流动。 2．洋流对地理环境的影响 [特别提示]　1.判断洋流流向的方法 (1)洋流成因法：根据洋流分布与气压带、风带之间的内在联系判断。 (2)洋流性质法：等温线凸出的方向就是洋流的流向。 (3)洋流概念法：由高纬向低纬流的或水温低于所经海区的洋流是寒流，由低纬向高纬流的或水温高于所经海区的洋流是暖流2．分析渔场的形成和分布规律的思路 (1)结合成因分析，由结果推理成因。渔场即渔业资源丰富、鱼类汇集、渔业活动频繁的场所。据此推理鱼类汇集的成因，思维过程：特殊的海域位置深层无机盐上泛营养盐类、有机物质丰富饵料(浮游生物)丰富鱼类汇集。而特殊的海域位置包括温带海区、大陆架海区、寒暖流交汇海区、上升流海区、河流入海口附近。 (2)联系洋流分布推导渔场分布。例如，温带沿海