专题11 中国近现代社会生活的变迁-备战2015年高考历史中等生百日捷进系列(解析版).docVIP

专题11 中国近现代社会生活的变迁-备战2015年高考历史中等生百日捷进系列(解析版).doc

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专题11 中国近现代社会生活的变迁-备战2015年高考历史中等生百日捷进系列(解析版).doc

2015年高考历史中等生百日捷进提升系列 专题11 中国近现代社会生活的变迁 【构建知识体系】 近现代社会生活的变迁的原因 近现代社会生活的变迁的特点 近现代社会生活的变迁的表现: 近现代社会生活的变化(近代、现代) 交通、通讯工具的进步(交通工具+通讯工具) 大众传媒的发展(报刊、电影、电视、互联网) 近现代社会生活的变迁的影响 【细化考纲预测】 考纲 细化 高考命题预测 (1)物质生活和社会习俗的变迁 (2)交通、通讯工具的进步 (3)大众传媒的发展 (1)了解近代以来人们物质生活和社会习俗变化的史实,探讨影响其变化的因素。 →→突出考查中国的代以来服饰的变化、婚俗的变化。 (2)了解中国近代以来交通、通讯工具的进步,认识其对人们社会生活的影响。 →→着重考查中国近代以来交通、通讯的进步与成就。 (3)以我国近现代报刊、影视和互联网的逐渐普及为例,说明大众传播媒体的发展给人们生活方式带来的巨大变化。 →→突出考查中国近现代报刊、影视折射的社会生活变化,注意它们与相关时代背景的联系。 1、从概念内涵、特征、本质、属性角度命题 :近代社会生活变化的内涵、近代电报业的特征、近代社会风俗变迁的特征 2、从历史起因、条件、规律、趋势、影响、意义角度命题:晚清婚俗的变化趋势、新式交通工具对传统观念的影响 3、从知识比较、联系、概括、归纳等综合能力角度命题:近代不同地区消费观念比较、近代新旧婚姻礼仪的比较、传统婚俗与近代婚俗的比较 4、从认识、启示、评价、评述、新史观、新情境创设角度命题:引入近代广告内容反映社会生活变迁、以民国教材为切入点,考查近代社会生活变迁、以民国时期的广告形式,考查民国社会观念变化 【剖析高考真题】——熟悉高考命题方向特点 考点一:物质生活和社会习俗的变化 01.(2014年江苏单科06)右侧漫画《发辫之将来》从本质上表明,当时社会上一部分人 A. 盲目崇尚西洋风尚 B. 刻意保存传统精华 C. 旧有观念根深蒂固 D. 主动破除国人陋俗 【答案】C 【解析】 考点:中国近现代社会生活的变迁·物质生活和社会习俗的变化·生活习俗变迁。 (注:1922年始专指高级中学自然科学课程)图4 A.1902年自然科学课程的设置标志着中国教育近代化的启动 B.1922年自然科学课程比重体现了“五四”时期科学思潮兴起 C.1929—1936年自然科学课程比重表明国民政府重视科学教育 D.自然科学课程比重的变化反映了清末民国时期轻视人文教育 【答案】C 【解析】 考点:中国近现代社会生活的变迁?物质生活和社会习俗的变化?理性学习西方 03.(2014年安徽文综13)1912年4月22日《申报》刊载《西装叹》:“更有西装新少年,短衣窄袖娇自怜。足踏黄革履,鼻架金丝边。自诩开通世莫敌,爱皮西地口头禅。醉心争购舶来品,金钱浪掷轻利权。”这表明 A.国人对西方文化认识过于肤浅 B.着西装已成为当时普遍现象 C.西方生活方式已成为都市主流 D.大众传媒理性看待社会时尚 【答案】D 考点:中国近现代社会生活的变迁?物质生活和社会习俗的变化?理性学习西方 04.(2014年北京文综17)图9是民国时期描绘北京社会生活的风俗画。画中最能反映近代社会生活变革的有 ①墙上画作的风格 ②人物的发型 ③照明手段 ④饮食方式 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 【答案】B 【解析】 考点:中国近现代社会生活的变迁·物质生活和社会习俗的变化·近代社会生活?。 05.(2014年福建文综15)旗袍在20世纪二三十年代成为中国城市女性的时尚着装。其社会原因是 A.西式服饰传入,生活方式完全西化 B.中华民国建立,人们思想观念变化 C.城市化进程中,女性开始引领时尚 D.旗袍典雅大方,体现女性的曲线美 【答案】B 【解析】 考点:中国近现代社会生活的变迁·物质生活和社会习俗的变化·服饰的变化 考点二:交通、通讯工具的进步 01.(2014年浙江文综20)某《英汉辞典》在解释“bus”时,列出的义项有①公共汽车②火箭的一级③火车车厢④公共马车。如果按照历史上这些含义出现的先后来编写辞条,那么正确的排序应当是 A.①③④② B.③②①④ C.④①③② D.④③①② 【答案】D 【解析】 考点:中国近现代社会生活的变迁·交通、通讯工具的进步·交通工具的进步;资本主义世界市场的形成与发展·工业革命·两次工业革命 02.(2014年四川文综14(2))(10分)历史叙述、历史解释和历史评价是历史学习能力的重要组成部分。阅读材料,回答问题。 材料二 图4 近代中国出现的新事物(部分) 材料三 将零散而混乱的过去信息整理成有条理的历史知识是历史解释的基

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