专题15 当今世界经济的全球化趋势-备战2015年高考历史中等生百日捷进系列（原卷版）.docVIP

2015年高考历史中等生百日捷进提升系列 专题15　当今世界经济的全球化趋势 【构建知识体系】 （一）战后资本主义世界经济体系的形成 （1）背景： （2）内容：两个体系、三大支柱 （3）影响： （二）区域集团化的出现（四大区域集团） （三）经济全球化（原因、发展历程、表现、实质、影响） 【细化考纲预测】 考纲 细化 高考命题预测 （1）布雷顿森林体系的建立 （2）世界经济区域集团化 （3）世界贸易组织和中国的加入 （1）以“布雷顿森林体系”建立为例，认识第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成。 →→着重考查二战后以美元为中心的世界货币体系（“布雷顿森林体系”）和以美国为主导的世界贸易体系（关贸总协定、国际货币基金组织、世界银行）。 （2）以欧洲联盟、北美自由贸易区及亚太经济合作组织为例，认识当今世界经济区域集团化发展趋势。 →→突出考查三大区域集团化组织（欧盟、北美自由贸易区、亚太经合组织）。 （3）了解世界贸易组织（WTO）的由来和发展，认识它在世界经济全球化进程中的作用。了解中国参加世界贸易组织（WTO）的史实，认识其影响和作用。 →→重点考查世界贸易组织的由来和性质，同时考查经济全球化的条件和双重作用（“双刃剑”），还要考查中国加入世贸组织的史实及正确应对全球化的策略。 1、从概念内涵、特征、本质、属性角度命题如：世界银行的职能属性、布雷顿森林体系的本质、国际货币基金组织的职能属性 2、从历史起因、条件、规律、趋势、影响、意义角度命题如：布雷顿森林体系的影响、条件、关税与贸易总协定对世界贸易的影响、欧洲一体化对国际政治、经济格局的影响 3、从知识比较、联系、概括、归纳等综合能力角度命题如：布雷顿森林体系下美元与黄金的联系 4、从认识、启示、评价、评述、新史观、新情境创设角度命题如：创设新情境，考查布雷顿森林体系的瓦解 【剖析高考真题】——熟悉高考命题方向特点 考点一：布雷顿森林体系的建立 01.（2014年广东文综23）美国试图通过某项协定，用新型的金本位来达到贸易自由化，把国际金融的大权集中到华盛顿。以此协定为基础所建立的是 A．北美自由贸易区 B．世界贸易组织 C．布雷顿森林体系 D．北大西洋公约组织 考点二：世界经济区域集团化 01.（2014年福建文综24）表1是1980年、1996年世界不同类型国家进出口依存度表。据此判断正确的是 国家类型 时间 高收入国家 中等收入国家 中低收入国家 低收入国家 1980年 38% 43% 42% 30% 1996年 40% 52% 52% 42% A．国际贸易总体发展缓慢 B．经济全球化趋势加强 C．区域经济集团化削弱 D．各类国家经济发展水平差距缩小 02.（2014年新课标2文综35）图6为波兰开放边境线时的情景，它反映的是 A．冷战结束 B．华约解体 C．北约东扩 D．欧盟扩大 03.（2014年北京文综37（1）（2））（22分）区域的世界·联系的世界·多样的世界 材料一 西周时期，周王自称“天之子”，其所居之地称为“中国”（即中央之国）。文献准确记载的区域大致在黄河流域。古希腊人认为，他们的主神宙斯的居住地就是世界中心，文献中明确记载的地理范围不超过地中海周边地区。罗马人则说，众神选择并指引罗马成为世界中心，罗马帝国初期所能明确认识的地理范围已远远超过了古希腊，但仍限于欧洲、非洲北部和亚洲中西部。上述三个文明对于远离其统治区域的地方则认识模糊。 （1）概括材料一中各文明对世界认知的共同之处。（8分） 材料二 （2）阅读图16至图19，以世界洲际贸易的发展为视角，结合所学，对材料二所蕴含的历史信息进行解读。（14分） 要求：提取信息充分；总结和归纳准确、完整；解释和分析逻辑清晰。 考点三：世界贸易组织和中国的加入 01.（2014年江苏单科20） 有学者认为,迄今为止的经济全球化仅仅是资本运动的全球化,而非经济福音的全球化。西方资本的大规模跨国运动将世界的生产和交换活动连为一体,但是从世界性的生产和交换活动中产生的经济利益,却没有在全球合理分配。这一观点旨在强调经济全球化 A． 表现为大规模的跨国运动 B． 不利于世界经济均衡发展 C． 使生产和交换活动更密切 D． 给发展中国家提供了机遇 02.（2014年广东文综（3））（6分）历史发展阶段可以从不同的角度概述、标识或划分。阅读材料，回答问题。 材料三 1978年以来的中国历史，有的学者以1992年为界将其划分为两个阶段，有的学者以2001年为界将其划分为两个阶段。 （3）推断材料三中两种历史分期各自所用的角度，并结合史实分别加以说明。（12分） 03.（2014年四川文综14（1））（1