八年级上册政治复习问答题_(人教版).docVIP

八年级上册政治复习问答题_(人教版).doc

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八年级上期政治复习问答题 班级    姓名      第一课 爱在屋檐下 1.家庭的定义。(理解)家庭是婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 2.家庭的结构。(理解)1)核心家庭:2)主干家庭: 3)单亲家庭4)联合家庭 3.家庭关系确立的情形。(理解)1)依照法定条件和法定程序结婚,组成新的家庭2)因生育导致的血缘关系结合成家庭3)依照法定条件和法定程序收养而组成家庭4)随父(母)再婚组建新的家庭 4.生命是父母给予的,这种关系无可选择、无法改变。(背) 5.为什么要孝敬父母?(背)1)父母不仅赋予我们生命,而且含辛茹苦地哺育我们成长。父母为家庭作出了贡献,为我们付出了很多2)我国有孝的传统,我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统3)子女对父母养育之恩的回报,是子女对父母应尽的道德义务、法律义务4)成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务,不仅要受到舆论的谴责,还要受到法律的惩罚 6.怎样孝敬父母?(背)1)孝敬父母,不能停留在口头上,而要体现在日常生活中一件件小事上。要正确区分孝敬在不同场合的具体要求2)爱父母,心里想着父母、理解、关心父母;行动上帮助父母,为父母分忧;努力学习、积极上进,让父母高兴3)我们对父母的孝敬,不是古代的愚孝,也不是盲目的顺从,而是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答4)我们不仅要孝敬自己的父母,还要孝敬父母的长辈 第二课 我与父母交朋友 1.产生烦恼的原因。(背)1)我们渴望父母像对待大人那样对待我们,而在父母的眼里,我们总是长不大的孩子2)我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同,对社会规范的熟悉程度也不同,在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难卖难产生较大差异3)父母对我们的高期待、严要求也是一种爱 2.逆反心理的表现。(理解) 3.逆反心理的危害。(背)1)惩罚自己2)对父母的一种伤害 4.怎样克制逆反心理?(背)为了不伤害自己和自己最亲近的人,就要努力克服消极的逆反心理,在情绪冲动时,要努力克制自己。 5.怎样与父母沟通?(背)1)从现实中架起沟通的桥梁,要走近父母、亲近父母2)首先要冷静下来,心平气和地与家长商量,商量就是沟通的过程3)有效沟通要掌握基本要领,彼此了解是前提,尊重理解是关键,有效方法是换位思考4)沟通的结果要求同存异、辨明是非、寻求最佳结果 6.与父母交往的技巧?(背)1)赞赏父母,要学会真诚、得体地赞赏2)认真聆听,尤其在接受批评时,有错就承认,有理委婉地说3)帮助父母,竭力为父母分忧,努力帮助父母做事4)与父母不必太计较,即使父母错了,也要多原谅,不要非与父母争个高低上下。如果我们错了,就要认错。即使认了错,也不会丢面子,反而让我们丢掉包袱,得到更多的爱和快乐。 第三课 同侪携手共进 1.闭锁心理的危害及如何预防?(背)1)如果封闭自己,只会使我们的“人际关系树轮”萎缩,使自己陷入孤立2)积极交往,友谊之树才会枝繁叶茂;开放自我,我们的性格才会更开朗,人生才能更精彩 2.什么样的人最受欢迎?(理解)真诚、友好、善良、负责任等品德,会使我们在与同伴交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力,也会使自己在集体中成为大家喜欢和信赖的人。 3.朋友的作用(背)朋友带给我们温暖,给我们支持和力量,让我们感受生活的美好。在人生的旅途上,朋友伴我们同行,友谊照亮我们的生活之路。 4.我们应怎样交友?(背)1)明智而谨慎2)交友是一个平等互惠的过程,给予于分担必须是双向的,这样才能做到双赢甚至多赢。3)欣赏他人、赞美他人、宽容他人,尊重差异,加强沟通4)真正的友谊应该是坦诚的,在原则面前一定要坚定,不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊5)切莫轻交甚至滥交朋友,要乐交诤友,不交损友 5.男女生交友的意义。(理解)男女同学之间的交往,可以增进我们对异性的了解,学习对方的长处,完善自己的个性,促进身心健康发展;扩大交往范围,锻炼交往能力;可以学习如何适应社会对不同性别的要求,增进自己的性别意识,使男生成长为男子汉,女生成长为好姑娘 6.男女同学应该怎样正常、健康交往?(背)1)既需要互相尊重,又要自重自爱2)既要开放自己,又要掌握分寸3)既要主动热情,又要注意交往的方式、场合和频率4)只要我们真诚待人,坦诚大方地与异性同学交往,就一定能获得异性同学的友谊 7.与异性交往如何保护自己?(背) 1)增强自我保护意识 2)掌握自我保护的方法3)自律 第四课 老师伴我成长 1.师生交往的意义?(背)1)师生关系不仅影响我们的学习质量,而且影响我们的身心发展2)在与老师的交往中,尊敬老师,是我们应有的道德品质3)善于和老师沟通,是我们需要学习的一项重要能力4)老师是文明的传播者,教给我们做人的道理,帮助我们掌握科学文化知识的和技能,老师被誉为人类灵

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