角的分类(公开课)改后.docVIP

角的分类??? 角的分类是义务教育课程标准实验教科书数学（教版）四年级上册第二单元角中的内容。它是在学生已初步认识角，会用量角器量角的基础上，进一步根据角的度数区分直角、平角、锐角、钝角和周角。本节课的教学重点是引导学生依据角的度数区分锐角、直角、钝角、平角和周角的关系，教学难点是认识周角周角，角的两条边重合。基于这样的认识，我在教学中安排了不少活动，旨在让学生利用折扇、活动角、圆形纸等实物和教具充分进行操作，进一步加深对角的认识，同时让他们经历和体验知识的形成过程。 ※教学教学内容：义务教育课程标准实验教科书四年级上册P。 教学目标：1认识平角和周角。 ????????? 2使学生感悟到锐角、钝角、直角、平角、周角之间的关系。 ????????? 3培养学生的合作意识和自主探究学习的能力。 教学重点：掌握各种角的特征，区分它们之间的关系。 教学难点：认识周角。 教学准备：活动角、量角器、、圆形纸 ※教学过程： 一、复习准备 量出下面各角的度数。 (1) 什么叫做角?说出角的各部分名称。 (2)角的大小是由什么来决定的? 二、学习新课 我们理解并掌握了角的概念，角的大小可用量角器来度量，角有很多种，今天我们就学习角的分类。(板书：角的分类) 1．认识直角。 (1)学生动手，用准备好的长方形纸先横着对折，再竖着对折。 提问：折出的角是什么角?量一量这个角有多少度? 从而