立体几何证明平行复习课导学案.docVIP

立体几何复习课导学案 编制：迟德龙 一、学习目标： 能够运用公理、定理和已获得的结论证明空间中的平行关系。 二、知识梳理： 1、线线平行的判定： （1）平行公里： 文字语言： 符号语言： （2））））如图， ABCDEF为多面体，平面与平面ACFD垂直，点在线段上，△OAB，,△，△，△都是正三角形。 （Ⅰ）证明直线∥； 训练1、山东（18）（本小题满分12分）?　如图所示，在三棱锥P-ABQ中，PB⊥平面ABQ，BA=BP=BQ，D，C，E，F分别是AQ，BQ，AP，BP的中点，AQ=2BD，PD与EQ交于点G，PC与FQ交于点H，连接GH。?（Ⅰ）求证：AB//GH；?（Ⅱ）求二面角D-GH-E的余弦值?.  例2、（2009江苏卷）（本小题满分14分） 如图，在直三棱柱中，、分别是、的中点，点在上，。 求证：（1）EF∥平面ABC； （2）平面平面. 训练2、（江苏16）如图，在四棱锥中，平面PAD⊥平面ABCD，AB=AD，∠BAD=60°，E、F分别是AP、AD的中点 求证：（1）直线EF∥平面PCD； （2）平面BEF⊥平面PAD 例3、（2012年高考（浙江理））如图,在四棱锥P—ABCD中,底面是边长为的菱形,且∠BAD=120°,且PA⊥平面ABCD,PA=,M,N分别为PB,PD的中点.(Ⅰ)证明:MN∥平面ABCD;(Ⅱ) 过点A作AQ