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中考思品复习方法之我见
面对目前中考思品学科实行的开卷考试和升学的激烈竞争，如何提高复习效果、争取考试成功是师生十分关注的问题，要取得最佳复习效果，采用科学的复习方法，提高复习效率，尤为重要。本人多年任教毕业班，下面就我自己的教学实践谈一谈中考复习的方法。
一、认真研究学习“课程标准”和“考试说明”（可以结合上一年度的，每年的考试说明变化不会太大），同时制定详实的复习计划。
思品《课程标准》和《中考考试说明》是中考命题的依据，也是我们复习备考的依据。因此，我们在复习的过程中，要认真研究《课标》和《说明》明确考试的范围和具体的要求。对基本知识、基本理论观点进行排列，把握重点、难点，精心准备，制定详实的复习计划，做到复习全面、准确适度，有计划。
二、梳理知识，夯实基础，构建知识体系。（10课时左右）
1.布置学生课前预习将要复习的内容。
2.利用知识结构图，强化复习内容。
3.注意前后知识的连贯，为下一轮复习打好基础。
4.注意检查、巩固。
10课时左右）
1.整合知识依据课标带领学生回顾每一课标涉及所学过的哪些内容，分别在哪一册（可以在课前要求学生预习，课堂提问学生，也可以师生共同回顾）。如在“学法用法”模块的复习中，要以课标要求为纲，必须把教材中不在一处的内容整合在一起进行复习。如人教版七年级上、下两册各有一个单元，加在一起主要有4课的内容涉及到了课标“学法用法”，这都需要按照课标列出的考点逐一整合。
2.典例精讲结合专题内容及社会热点和时政内容，精选典型例题进行讲解，主要教会学生如何审题、组织语言，精准答题。
3.练习巩固习题的解答，不要求学生精准作答，不需写出准确答案，只要明确用何知识点回答或者写出大致的答题思路即可。
1-2课时）
3--5课时）
1.选题益准、益精
2.分析试卷要注重教会学生答题技巧和方法
3.规范学生的答题行为，建立良好的心理状态。很多学生开始中认为许多题自己都会做，而试卷发下来成绩与预想的差距较大，究其原因：看错、写错、表达不清、解答不完整、书写不规范等问题造成的会而不对、对而不全，中考评判解答题是依点给分，不注意细节有可能失去不该失的许多分。因而在平时训练中，一定要培养学生良好的答题习惯。
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