永安初级中学2007 2008学年度上学期教育教学工作总.docVIP

永安初级中学2007 2008学年度上学期教育教学工作总.doc

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永安初级中学2007 2008学年度上学期教育教学工作总 永安初级中学2007 2008学年度上学期教育教学工作总 永安初级中学2007 2008学年度上学期教育教学工作总 (中国大学网 )   永安初级中学2007――2008学年度上学期教育教学工作总结    在区教育局的正确领导下,在全体教师的精诚团结和辛勤努力下,在全体学生的密切配合下,我校圆满地完成了本学期教育教学工作任务,永安初级中学2007 2008学年度上学期教育教学工作总。我校教育教学按照区教育局提出的“抓管理、兴教研、求质量、促发展”的工作要求,狠抓学校管理,落实教学常规,以课堂教学为中心,坚持以人为本,细化管理的工作方针;坚持求真务实,真抓实干的工作风格,科学管理,狠抓教学,提高质量,争创一流,塑造永安中学教育新形象。一学期来,永安初中教育教学工作在上学年基础上有了新的突破,在区教育局的多次检查中得到多次肯定,也受到了群众的好评。2007年获中考质量进步幅度奖;在全区行风评议中名列前茅;在上级的多次检查中受到上级领导的一致好评;参加镇中心校组织的各类竞赛活动均受到表彰。这些成绩无一不渗透着全体师生的心血和汗水,现就我校一学期来的工作小结如下:   一、 德育工作   我们坚持德育为首,质量立校的办学宗旨。在德育教育方面切实   1   加强和改进未成年人思想道德建设工作,不断提高工作实效,避免说教,结合我校实际,有计划地开展德育教育活动,加强可操作性,改进方法,提高教育效果。   1.以教育局在2007年暑假举行的 “教育教学大练兵活动”为依托,在校内深入开展“三个代表”重要思想和胡锦涛总书记 “八荣八耻”的学习,师生从实践三个代表重要思想高度,提高认识,政治学习依据形势和国内外的大事选学有关内容,业务学习以学习新课标理论为主。学习方式以集体学习和分散学习相结合,人人记写有学习笔记,由教导主任、政教主任检查后签字,每两周检查一次,每次不少于二篇(500字左右),使教师明确学习目的,树立远大的理想和发奋努力、献身教育的思想。   2.师德建设。本学期我校师德建设认真落实中小学校职业道德规范,严格执行省发中小学教师“十不准”的要求,在教师开展了师德征文活动,教师遵纪守法,悉心从教,无违纪行为。教育教学实行文明施教,把文明施教,不体罚学生,不变相体罚学生作为评选师德标兵的重要依据。学校制订有德育工作计划,活动安排具体,方法措   施得力,教育效果显著。   2   3.以学习贯彻“新守则、新规范”活动为中心,全面推动养成教育。新学年开始,全校师生深入开展学习《中学生一日行为规范要求》活动,进一步组织师生学习“两法”和《公民道德建设实施纲要》,培养公民意识,养成遵纪守法的良好习惯。   4.充分发挥党、政、工、团的作用。以政教处为核心,团支部配合,深入结合班级工作,规范学生言行,形成良好的教育教学氛围。   5.切实加强班级德育工作。狠抓了学校、家庭、社会对学生的思想互动教育,建立学校、家庭联系制度。加强班主任,代课教师家访工作,形成齐抓共管的新格局。另外,以班级为单位,狠抓周一班会,突出“安全、纪律、卫生、爱班”四个主题为主的教育活动,开展了“八荣八耻”演讲活动,坚持每天晚上护送学生的巡逻制度等。一年来,学生的思想品德、纪律观念、安全意识、文明行为等方面均得到了提高。学校领导代课,教师亲自参加班级班会。加强学生的爱国主义教育,热爱集体教育,文明守规教育。在全校范围内评选模范生,德育工作优胜班级。   二、学校常规管理   为了迎接区教育局在2007年11月底的 “教育教学督导评估”   3   工作,我校从学期一开始就要求教师认真学习教育局教育教学督导评估工作细则,一切工作都以教育局的教育教学督导评估工作细则为准,教导处和政教处定时检查,通过认真细致的工作,取得了原始的第一手资料.在教育局的检查中取得了优秀的成绩,受到了教育局领导的一致好评.我们的具体做法如下:   1.制订各类计划,科学安排教育教学工作。为了保证各项工作真正落到实处,使繁杂的教育教学工作有条不紊地开展,减少工作的盲目性。本学期开学第一周,学校安排制订各类计划,使各项工作做到长计划,短安排。本学期,我校制订有学校教育工作计划、教导处工作计划、政教处工作计划、总务处工作计划、新课标学习培训计划以及共青团、教研组、班务工作计划.各处室计划,各教研组计划,各科计划先由教师讨论,结合我校实际和上级教育教学要求,不断完善,可操作性强,使其更科学化。   2.重视制度建设,做到依规管人。为了落实区教育局提出的“督导评估”的工作要求,我们根据学校的各项工作内容和区教育局关于评估工作的精神要求,经过充分地酝酿讨论,制定了切实可行的规章制度。包括学校定有《永安初中教师量化考评考核方案

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