江苏省大港中学2007届高三工作计划 (转载).docVIP

江苏省大港中学2007届高三工作计划 (转载).doc

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江苏省大港中学2007届高三工作计划 (转载) 江苏省大港中学2007届高三工作计划 (转载) 一、指导思想   以学校工作思路和各处室工作计划为指导,紧紧围绕抓实教学这一学校中心工作,强化目标责任意识,宏观上科学管理、统筹安排,微观上条分缕析、细致入微,着力营造“紧张、有序、科学、高效”的备考氛围,江苏省大港中学2007届高三工作计划 。倡导“发展为先、干事为重”的工作导向,以全体教师及全体学生发展为本,通过多种手段调动教师积极性,面向全体学生,扎扎实实贯彻落实“夯实基础,滚动提高”的教学指导原则,认认真真落实 “夯实基础、凸显能力、面向全体、因材施教”教学指导思想,全方位提升学生综合素质,加强学生知识综合应用能力的培养,注重创新,稳步提高教学质量。 二、工作总要求  重在实、细、勤、快、严上下功夫。实,就是谋划工作要务实,落实工作要扎实,为人处事要朴实,工作态度要老实,一切从实际出发;细,就是要精细入微、严谨细致,一事一事地抓,一环一环地抓,不能只抓原则、不抓具体,只抓宏观、不抓微观;勤,就是要去掉暮气、打掉惰性,勤思考、勤动手,以勤奋的工作创造新业绩;快,就是说干就干,雷厉风行,决不能磨磨蹭蹭、慢慢腾腾、拖泥带水;严,就是工作标准要严,自身要求要严,遵守纪律要严,以严格的要求做好各项工作。 三、工作总目标 1、总体目标:培育一个勤学善思、文明礼貌、积极向上的学生群体,造就一支以身作则、甘于奉献、敢打敢拼的教师队伍。 2、质量目标:确保完成区教育局下达的高考指标。 四、主要措施年级管理 1、提高思想认识,增强责任感和紧迫感。高考是国家选拔人才的考试。高考水平是衡量教学质量的重要指标,让更多的学生考上大学,是社会发展的要求,是学校实现教育目标的基本途径,是广大人民群众的根本利益所在。因此,每一位高三教师要从维护人民群众根本利益的高度出发,进一步增强做好高考工作的责任感和紧迫感,把进一步提升高中教育教学质量工作摆在重中之重。所有教师特别是班主任要牢牢树立科学的育人观。一是要关爱每一个学生。学生也是人,不论是“好”学生,还是“差”学生,都要人人平等,平等地对待成绩不同的学生,平等地对待智力和能力不同的学生,平等地对待家庭背景不同的学生等等。二是要关心学生的每一方面。我们既要关心学生学习,又要关心学生身体;既要重视学生智力的开发,又要重视学生能力的培养;既要关注学生在校情况,又要关注学生校外情况;既要关注眼前的状况,又要关注未来的发展。三是要关注学生的进步。建立学生成长档案,追踪学生成长轨迹,使每一位学生都受到应有的关爱。 2、弘扬一种精神,共创师德师风文明窗口。我们所倡导和弘扬的二十字精神就是:“自我加压,挑战极限,创新克难,团结拼搏,勇创一流”。在教育教学中,我们一定要保持一种奋发有为的精神状态,要有强烈的事业心、责任感,勇于迎难而上,开拓进取;要有敢想、敢干、敢为人先的精神,主动进位,坚信事在人为,路在脚下;要发扬“以身作则、甘于奉献、敢打敢拼”的工作作风,立足于抢、拼、争,抢抓机遇,加快发展,把借助外力与发挥主观能动性有机结合起来,寻求发展的主动权,在教育教学中争先,在高考成果上创优。我们要不断加强政治思想和职业道德教育,努力提升教师群体的师德水平。高三教师要以不断提升教学质量和培养更多的优秀毕业生为己任,在工作中要保持和发扬团结协作、勤奋奉献的教师本色,在处理个人与集体、家庭与事业的关系中要顾全大局、讲奉献。我们不仅要成为学校教育教学工作的示范区,而且要成为师德师风建设的先导区,成为学校精神文明建设的窗口。3、严肃工作纪律,端正工作态度。严格教师坐班制度,按时上下班,向时间要效益,向管理要质量,提高办公的效率。年级部按照学校规定的作息时间进行考核;办公时间严禁上网浏览与教学无关的网站内容,严禁进行电脑游戏或网上聊天,不要做影响办公效率的事情;班主任必须准时出席班主任例会,任课教师必须在规定的时间参加统一安排的集体备课(年级部将定时检查)。4、班主任、各学科组必须制定出切实可行的教育教学计划并严格执行,保证教育教学的科学性。各学科组要有计划、有针对性地安排好教学内容和教学进度。一是要按照高考要求计划好每一阶段课时的教学内容,列出教学内容和教学进度安排表;二是要注重落实计划。5、以班级为整体考核对象,以一次上线本科数为目标,强调集体协作,形成班级合力。班级要建立好学生成绩档案,加强过程控制;及时了解学生每阶段成绩变化情况,使每位教师做到心中有数。6、高度重视拔尖补差工作:有计划,有检查,有考核。要进一步强化年级学生的培优补差工作,加强体、音、美等特长类考生的管理,将过程考核与结果考核紧密结合起来。建立学生档案,做到既关注结果,更重视过程。7、调控学科自习和公共自习,保证学生自主学习的时间,培养学生主动学习的意识和良好的

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