高二生物必修2导学案：第三章第一节《DNA是主要的遗传物质》第1课时（人教版）.docVIP

第三章 第1节：DNA是主要的遗传物质 第1课时 【学习目标】 班级 姓名 1．能分析肺炎双球菌转化实验的原理和过程。DNA是主要的遗传物质的实验思路。 【使用说明与学法指导】 1.课前阅读课本42页到44页，完成预习案 2. 将预习时有疑问的用红笔标记，在课堂上认真学习，课后及时进行反思纠错。 【预习案】 第一章和第二章所涉及到的四位科学家：______→性状由遗传因子决定； ______→给遗传因子起了一个新名字“基因”；______→提出遗传因子位于染色体上的假说；______→证实基因位于染色体上。 一、对遗传物质的早期推测（阅读课本42-43页） 1、染色体主要由哪两种物质组成呢？ 和 。到20世纪初期，人们仍普遍认为 是遗传物质，理由是什么？ 2、DNA的中文名字 。由 条链组成 组成DNA的基本单位是 有 种，名称分别是： 脱氧核苷酸， 脱氧核苷酸， 脱氧核苷酸， 脱氧核苷酸。 二、肺炎双球菌转化实验 ？？？转化是指一种生物由于接受了另一种生物的遗传物质（DNA或RNA）而表现出后者的遗传性状，或发生遗传性状改变的现象。 1. 实验材料： 两位科学家 ： ? 菌落（光滑、粗糙） 有无荚膜 有无毒性 S型细菌 R型细菌 2．1928年，格里菲思的体内转化实验（请同学叙述各组实验的做法及现象） 第一组：做法____ _,现象___ _ 第二组：做法____ ______ __ _____,现象________ ____________ 第三组：做法__________________ __ __,现象__________________ 第四组：做法_______________________ __,现象________________ 【探究案】 【训练案】 1、格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明了（ ） A． B．是遗传物质 C．蛋白质是遗传物质 D． (1)过程①和②表明，将S型细菌的 和 与R型活细菌混合培养，其后代为 型细菌。(2)过程③表明，将S型细菌的 与R型活细菌混合培养， 型细菌转化成 型细菌。 (3)过程④表明，转化成的 型细菌的后代也是有 性的 型细菌。 (4)实验最关键的设计思路是 (5)通过上述实验能证明DNA是主要的遗传物质而蛋白质不是遗传物质吗? 【课堂小结】 【本节作业】 完成训练案，并交个老师批阅。 自觉完成资源与学案 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓