高二生物必修2导学案：第三章第一节《DNA是主要的遗传物质》第2课时（人教版）.docVIP

第三章 第1节：DNA是主要的遗传物质 第2课时 【学习目标】 班级 姓名 1．能分析噬菌体侵染细菌的实验的原理和过程。DNA是主要的遗传物质的实验思路。 【使用说明与学法指导】 1.课前阅读课本42页到44页，完成预习案 2. 将预习时有疑问的用红笔标记，在课堂上认真学习，课后及时进行反思纠错。 【预习案】 二、噬菌体侵染细菌的实验（1952年，赫尔希和蔡斯） 1、实验材料： 化学成分是 和 。 注意：噬菌体是一种细菌病毒，病毒不能独立生存，只有在细胞内才能表现出生命现象（增殖）。 2、噬菌体侵染细菌的过程： 注意：注入：亲代噬菌体的DNA注入大肠杆菌细胞内，蛋白质外壳留在大肠杆菌细胞外。 合成：以亲代噬菌体的DNA为模板，以大肠杆菌的核苷酸为原料，合成子代噬菌体的DNA。并且在噬菌体DNA的指导下，以大肠杆菌的氨基酸为原料，合成子代噬菌体的蛋白质外壳。 【探究案】 1、作为遗传物质应该是由亲代传给子代，怎样检测被研究的物质是不是传给了子代？ 2、如果只标记噬菌体的DNA，应标记什么元素？为什么？ 如果只标记噬菌体的蛋白质，应标记什么元素？为什么？ 3、自然界中只有普通的噬菌体，如何获得我们所需要的两种标记类型的噬菌体？ 35S的噬菌体 大肠杆菌 培养基 ， 32P噬菌体 大肠杆菌 培养基。 4、观察课本P45图的第一行分析：亲代噬菌体被标记的物质是 （DNA/蛋白质），离心后，大肠杆菌细胞在 （上清液/沉淀物）里，放射性物质集中在 （上清液/沉淀物）里，这说明亲代噬菌体的 （DNA/蛋白质）没有进入大肠杆菌。在新形成的子代噬菌体中是否检测到放射性？ ，说明亲代噬菌体的蛋白质 （是、否）遗传给了子代？ 5、观察课本P45图的第二行分析：亲代噬菌体被标记的物质是 （DNA/蛋白质），离心后，大肠杆菌细胞在 （上清液/沉淀物）里，放射性物质 集中在 （上清液/沉淀物）里，这说明亲代噬菌体的 （DNA/蛋白质）进入大肠杆菌。在新形成的子代噬菌体中是否检测到放射性？ ，说明亲代噬菌体的DNA （是、否）遗传给了子代？ 注意：搅拌的目的： 。 离心的目的： 。 被标记的噬菌体侵染的细菌是标记的大肠杆菌还是普通的大肠杆菌？ 。 分析实验误差：（1）用35S标记的实验，沉淀物中出现少量放射性的原因：可能由于搅拌不充分，有少量35S的噬菌体蛋白质外壳吸附在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中，使沉淀物中出现少量的放射性。 （2）用32P标记实验时，上清液中也有一定的放射性的原因有二：一是保温时间过短，有一部分32P噬菌体没有侵染到大肠杆菌内，经离心后分布于上清液中，使上清液出现放射性。二是从噬菌体和大肠杆菌混合培养到用离心机分离，这一段保温时间过长，32P噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代，经离心后分布于上清液，也会使上清液放射性含量增高。 6、噬菌体侵染细菌试验的结果总结： 实验 实验结果说明 实验结论 第一组 亲代噬菌体的蛋白质没有进入大肠杆菌 才是真正的遗传物质。 （DNA/蛋白质） 第二组 亲代噬菌体的DNA进入了大肠杆菌 结论：在噬菌体的亲子代之间具有连续性的物质是 而不是 所以说遗传物质是 而不是 7、虽然艾弗里和赫尔希等人的实验方法不同，但是实验设计的思路却有共同之处，那么，它们最关键的实验设计思路是 。 8、烟草花叶病毒：只含有RNA和蛋白质外壳，没有DNA。 烟草花叶病毒的蛋白质外壳 + 烟草 烟草