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快乐阅读登记卡 假期第 二 周 姓名：许子诺 日期 书目、篇名 阅读时间 共（ ）分钟 阅读页数 从（ ）至（ ）页 共（ ）页 家长签 字 星期一 《爱的教育》 17分钟 1至37页 37页 杨雪莲 星期二 《爱的教育》 15分钟 38至69页 31页 杨雪莲 星期三 《爱的教育》 11分钟 70至94页 24页 杨雪莲 星期四 《爱的教育》 16分钟 95至126页 31页 杨雪莲 星期五 《爱的教育》 14分钟 125至152页 27页 杨雪莲 星期六 《爱的教育》 34分钟 153至223页 70页 杨雪莲 星期日 《爱的教育》 29分钟 223至286页 57页 杨雪莲 星期一 《爱的教育》 8分钟 286至318页 18页 杨雪莲 我欣赏的好词、成语、佳句、段落：（佳句可以摘抄比喻、拟人或含格言、成语的句子） 好词：气喘吁吁 病魔缠身 无能为力 ? 焦虑不安 神经错乱 悲痛欲绝 疾风暴雨 号啕大哭 粗声粗气 念念有词 惟妙惟肖 永垂不朽 趾高气扬 好句：决不要说劳动归来的人“真脏”，而应给说“他的衣服上留下了劳动的痕 迹。”一定要记得我说的话！你要爱小泥瓦匠，一来他是你的同学，二来他是工 人的孩子。 加油吧，这只庞大跟队伍里的小士兵。我的书本就是你的武器，你的班级 就是你的编队，战场就是整个大地，胜利就是人类文明。恩里科，不要做 一个胆小的士兵啊。 有的时候，我在家里做作业遇到了难题，我就会想此时此刻德罗西一定已经做 出来了，而且做得又好又不费劲于是我心里就会生出苦涩的感觉 ，甚至不由得 恼火起来。 孩子长得很英俊，一张无所畏惧的脸，天蓝色的眼睛，金黄色的长头发，他 穿着敞开的衬衫。 我的读后感（200字以上），主要写自己体会到的。 这个寒假，我又重读了《爱的教育》。从中我感受到的种种爱比三年级时更加深刻，那些感人的故事却从未在我们身上发生过，比如像一个三年级的小学生去救一个不认识的小孩为此失掉了一条腿，像一个孩子深夜起来帮父亲抄纸条赚钱等感人的故事。 还是这三篇文章《伦巴第的小哨兵》、《感谢》和《帕多瓦的小爱国者》最令我记忆犹新。《感谢》主要讲了：“我”的老师还有三天就要走了，四年级的生活就要结束了，有许多人帮助“我”、鼓励“我”，无论我在哪里，都有人给我指点，“我”非常感谢大家。 《帕多瓦的小爱国者》主要讲了：在一艘从西班牙的巴塞罗那开往意大利的热那亚的船上，有一个穿得破破烂烂孩子，他盯着这里的所有人，因为曾经他被卖给马戏团。有三位乘客给了他一点钱，并开始聊起意大利，百般侮辱意大利，说意大利是一个肮脏的民族、一个愚昧无知的民族……“我”非常恼怒说：“我不准你们侮辱我的祖国，这些钱还给你。” 《伦巴第的小哨兵》主要讲了：在战争中一个小孩子勇敢的侦查敌情，他为他的祖国献出了生命。 读完这本书我懂得了感恩父母、感恩老师。老师是神圣的，因为她教会了我们知识。我们也要像帕多瓦的小爱国者一样热爱我们的祖国，我们也要像伦巴第的小哨兵一样，对祖国做出有益的事，做一个对祖国有用的人。 家长的话：（孩子的阅读兴趣、态度、进步等）： 通过大量的阅读，孩子阅读兴趣浓了，每天一有时间就捧着自己喜欢的书开始看。阅读的速度也快了，有时四、五天就可以看完一本书。阅读的态度比较认真，看来后我问她具体内容，说得比较全面和准确。今年相比去年阅读有了较大的进步。今后值得注意的是：要多看看历史书、名人传记、国学等书籍。