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试卷代号:2044 座位号二口 中央广播电视大学2005-2006学年度第一学期“开放专科”期末考试 小学教育 专业 教育研究方法 试题 公共教 2006年 1月 题 号 四 总 分 分 数 得 分 评卷人 一、填空题(每空1.5分.合计30分) 1.分层随机取样是指对由性质并非完全相同的部分组成的总体，按照性质不同分层，然 后对各层次按 抽样的方式选择样本。 。测验是一种系统化了的程序和一种测量的_ 。 .系统取样指从一个正确排列起来的总体序列中，每隔一定间隔选择_ 的方式。 4.影响研究信度的因素主要有:_ 方面的因素、主试方面的因素、研究设计方面的 因素和研究实施方面的因素。 5.一般来说，在自然环境中所进行的研究，其结果的_ 效度较高;然而，在实验室 环境中所进行的研究，其结果的内部效度较高。 6.文献法的一般过程包括五个基本环节，分别是:提出课题或假设、研究设计、搜集文献、 整理文献和进行文献_ 。 文献也称原始文献，一般指直接记录事件经过、研究成果、新知识、新技术的 专著、论文、调查报告等文献。 280 8.观察计划和方案的内容包括:观察目的、观察_ 、观察内容、观察类型、观察的取 样和时间安排、观察提纲和观察记录表、观察手段和工具等。 9.好的测验必须要有一个或一个以上的_ ，才能使测验所获得数量更有意义。 10.无结构型问卷的结构较松懈或较少，并非真的完全没有结构，只是不将资料 ，但必须向有关人士问差不多相同的问题，被访问的人数一般较少，自由回答。 化和配对法是将两组被试除自变量外其他条件尽量保持相等。 12.有 性观察对于内容、程序、记录方法都进行了比较细致的设计和考虑的观 察，观察时基本上按照设计的步骤进行，对观察的记录结果也适于进行定量化的处理。 13.一般说来，重视量化处理，可选择封闭型访谈;重视质的研究，可以选择_ 型访 谈 14.成就测验是指经过一定的数量化或测验编制程序_ 化的各类教育测验。 15.样本 是指样本内所包含的个体的数量。 16.相关设计又称事后 设计。 17.访谈通常内容不是太多，或者访谈对象比较忙，没有更多的时间接受多次访问，可以 采用 性访谈。 18.用专业语言来说，某一个随机事件在n次实验中出现的_ 情况称为该随机事 件的次数，各种随机事件在n次实验中出现的次数分布情况称次数分布。 算术平均数是具有不同比重的数据(或平均数)的算术平均数。 20.半结构型访问法是把有关问题交给访问者，但无一定的问题 ;这种方法访问 时比较方便，被试易于合作。 281 得 分 评卷人 二、单项选择题 (每题 3分，合计 15分) 1.关于实验设计的下列说法中，正确的是( )