辽宁省中长期教育改革和发展纲要.pptVIP

《辽宁省中长期教育改革和发展规划纲要》 辽宁省自然、社会、经济现状 辽宁省自然、社会、经济现状 辽宁省自然、社会、经济现状 辽宁省自然、社会、经济现状 辽宁省教育基本情况 辽宁省教育基本情况 辽宁省教育基本情况 2010年12月21日辽宁省委、省政府正式下发了《辽宁省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，对今后10年辽宁省的教育改革发展进行了全面部署。 制定教育规划纲要，是在省委省政府领导下，全省统一思想，集全民之智，举全省之力，理清教育改革和发展思路，明确目标任务，推动辽宁从教育大省向教育强省根本性转变的纲领性文件。 优先发展 优先发展：把教育摆在优先发展的战略地位，提出要切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展，财政资金优先保障教育投入，公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。 构建规模适当、结构合理、质量优良、效益显著、人民满意的现代教育体系，建设教育强省，全面实现教育现代化，基本建成学习型社会。 促进校长专业化建设 谢 谢！ * 解读 周浩波 辽宁地理坐标处在东经118°53′至125°46′，北纬38°43′至43°26′之间，东西端直线距离最宽约550公里，南北端直线距离约550公里。 辽宁省海岸线东起鸭绿江口，西至山海关老龙头，大陆海岸线全长2178公里，占中国大陆海岸线总长的12%，岛屿岸线长622公里占中国岛屿岸线总长的4.4%。 辽宁省汉族人口占84%，还有满族、蒙古族、回族、朝鲜族，锡伯族等43个民族。少数民族人口655万人，占全省的16%, 2009年末全省常住人口4319万人。其中，城镇人口2606.5万人，乡村人口1712.5万人。全年出生人口26.2万人，出生率6.06‰；死亡人口22万人，死亡率5.09‰；人口自然增长率0.97‰。 水资源总量341.8亿立方米，人均水资源量820立方米，在全国排名第22位，仅相当于全国人均的 1/3，世界人均的1/12。 全省森林面积418.5万公顷，森林覆盖率为28.7％。 己探明储量居全国前列的矿种有铁、锰、石油、天然气、油页岩、钼、熔剂灰岩、滑石菱镁、硼矿、金刚石、玉石等。 辽宁省为我国的经济发展和建设做出了巨大贡献，直到今日也是重要的重工业基地，其中装备制造、钢铁、石油、煤炭等尤为著名。 “一五”时期，全国156个重点建设项目，辽宁占24项，投资额占全国的31%，上世纪五六十年代辽宁的GDP是中国的老大，并创造了中国工业化史的许多个第一，为辽宁赢得了“辽老大”的美誉。 幼儿园在园幼儿83.4万人。 学前一年毛入园率95.1 % 学前两年毛入园率89.2 % 学前三年毛入园率81.2 % 普通小学在校生218.3万人；初中学校在校生127.2万人。九年义务教育巩固率达到92.6 %，小学学龄儿童入学率达到99.9%，初中毕业生升学率达到92.4%。 高中阶段教育毛入学率92.6%。 普通高中在校生71.5万人。 普通本专科学校在校生96.2万人，研究生在校生8.2万人。 高等教育毛入学率43.5%。 高考录取率约为87.45%。 普通高校112所（本科高校63所，专科学校49所）。 辽宁高等教育优势 规模和资源优势——从全国来看，辽宁绝对算得上高教大省。 区域政策优势——振兴老工业基地的战略，必将会推动辽宁高等教育事业实现跨越式发展。 个别学科具有相对优势——辽宁省拥有一级学科国家级重点学科7个，二级学科国家级重点学科56个。 辽宁省高等教育虽然已经进入大众化阶段，从规模上可以说是高教大省，但还称不上是高教强省，辽宁的高等教育还存在许多问题和不足。 教育质量问题 从生源的角度看 从高校教学的角度看 培养能力问题——学科建设水平不高，在总体培养能力和高层次人才培养能力不足上。 资金投入问题——高等教育资金投入不足与高等教育规模之间的矛盾，已经成为辽宁高筹教育发展进程中的“瓶颈”。 辽宁高等教育不足 专业结构问题——几年的连续扩招使有些学科的人数过多，有些学科的培养数量不足，专业结构不合理是导致结构性失业的直接原因。 高校负债过多——全省高校负债112亿左右。 基础研究水平不足 人员编制问题 辽宁高等教育不足 工作方针 育人为本 改革创新 促进公平 提高质量 育人为本：即把育人为本作为教育工作的根本要求，以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，促进学生健康成长。 工作方针 改革创新：把改革创新作为教育发展的强大动力，以体制机制改革为重点，加快重要领域和关键环节改革步伐。 促进公平：把促进教育公平作为基本教育政策，保障机会公平，促进义务教育均衡发展，使广大人民群众都能学有所教，人人享有良好的教育。 提高质量：把提高质量作为教育改革发展的核心任务，在实现规模数量发展的同时，更加注重教育质量的提升。 工作方针 战略目标