论青少年又好又快发展的使命和措施.docVIP

论青少年又好又快发展的使命与措施 唐曼莲 (湖南民族职业学院 湖南岳阳 414000) 摘要：科学发展观着实意味着每个青少年肩负提高自身综合素质，又好又快发展的使命；青少年的社会价值与自我价值的实现统一于自身的发展之中。每个人要以更新观念为突破口，克服“发展是你们的事，与我无关”等十个陈腐观念，领会发展硬道理内涵，增强发展紧迫感，坚持科学发展观，确立人生奋斗目标，做好人生发展规划，妥善处理人生发展中的特色与共性等八种关系，努力把自己塑造成“十”字型人才，使我国成为人才强国。 关键词：青少年；发展；紧迫；措施 青少年又好又快发展责无旁贷 （一）科学发展观意味着人人肩负提高素质的使命 党的十七大和“十二五”规划要求继续贯彻落实科学发展观。科学发展观以发展为第一要务，以人为本为核心，以全面协调可持续发展为基本要求，以统筹兼顾为基本方法。科学发展观坚持发展为人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，坚持促进经济社会发展与促进人的全面发展相统一，实现国民经济等事业又好又快发展，这都体现了立党为公、执政为民的本质要求，体现了党全心全意为人民服务的根本宗旨，也体现了发展的科学理念和重大举措。 同时，意蕴着每位炎黄子孙提高自身综合素质的责无旁贷，必须担负的历史使命。发展不只是党和政府对广大人民群众的根本利益和聪明才智的尊重，集中民智和力量，聚精会神搞好建设，一心一意为人民谋福祉。也包括她服务和依靠的对象——人民，能真正认识到每个人提高综合素质，发展得又好又快不仅是青少年单个人的私事、喜事，也是直接关系到国家富强、民族振兴、社会和谐的大事；切实增强主人翁意识，积极主动与党和政府及他人共谋发展第一要务，充分发挥自己的主观能动性，又好又快地提高自身素质，争取在贯彻落实科学发展中成好才、快成才。 （二）青少年又好又快发展势在必行 1.青少年又好又快发展是党的要求、人民的期待 胡锦涛在党的十七大报告中强调：促进国民经济又好又快发展；优先发展教育，建设人力资源强国，办好人民满意的教育。[1]在这里，他虽然没有明确提出教育和青少年又好又快发展的概念，却内涵着服务国民经济又好又快发展，教育必须率先又好又快发展，走内涵式发展道路，促进青少年又好又快发展。胡锦涛在清华大学建校100周年庆祝大会上明确指示：“青年是民族的希望、国家的未来，青年学生是国家的宝贵人才资源。党和人民对包括广大青年学生在内的全国青年寄予厚望。” 青少年要牢记胡主席的激励，切实增强荣誉感、自豪感和责任感，实现自身的德智体美的又好又快发展，决不辜负党和人民的殷切期望。 2.青少年又好又快发展与党关于人的全面发展和个性发展紧密结合和马克思、恩格斯关于人的自由发展都是一致的 党关于人的全面发展和个性发展紧密结合是指坚持德智体美发展基本要求下，发展个人兴趣专长和开发优势潜能，使全面发展与个性发展相辅相成。既有全面发展，又有自己特色彰显，这就是又好又快发展。全面发展和个性发展的结合是又好又快发展的内容和要求，又好又快发展是全面发展和个性发展相结合的归宿与结果、概括与评价，二者在发展方式、要求和过程等方面相同。马克思、恩格斯在《共产党宣言》明确指出：“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”①实现青少年又好又快全面发展是实现每个人自由全面发展的必要准备和必经阶段，每个人的自由全面发展又是每个人又好又快全面发展的最高境界和必然结果。 3.人又好又快发展与经济社会发展互为前提基础、互为目的手段、相辅相成，双方都应得到尊重和切实加强 经济社会发展是人发展的物质基础和社会条件；人的又好又快全面发展是经济社会发展的基本保障、中心环节、最初出发点和最终归宿点。各种事业是人的事业，要靠人建设；各种财富要靠人创造和保护；良好社会环境要靠人营建。人既是各种成果的创造者，也是享用者。人创造和保护财富，获得享受财富的资格，都是建立在提高自身素质的前提条件下的。离开了人全面提高自身素质，离开了人的全面发展，经济社会就失去了发展的根本宗旨和基本动力，离开了人的又好又快发展就无其它方面的又好又快发展。自从劳动创造了人本身，地球上有了人类这万物之灵的生息繁衍，这些宝贵人力资源的创造，由此不再孤寂荒漠，才有人间奇迹一拨一拨的涌现：上有嫦娥二号奔月，下有潜艇捉鳖；东有高楼鳞次栉比，西有稻菽金涛翻浪；北有正负电子对撞机，南有大亚湾核电站；四通八达的车水马龙，轻松便捷的互联网……“国以才立，政以才治，业以才兴。”一国，乃至世界一切事业的发展，都是人推动的结果。经济社会等事业的发展，又为人发展创造条件。建国以来，特别是改革开放30年以来，我国取得了经济等事业发展