2014PLC课程设计指导书.docVIP

《电气控制与可编程控制器》课程设计指导书 1.课程设计的目的正确,培养解决工业控制,工业检测等领域具体问题的能力;学生通过所做课题,熟悉应用系统设计的工作方法,工作内容,工作步骤;对学生进行基本技能训练,例如组成系统,编程,调试,绘图等,使学生理论联系实际,提高动手能力和分析问题,解决问题的能力要求了解控制的工作过程;课程设计论文内容要正确,概念要清楚;完成所规定的内容;附有图及程序流程图,以及程序清单;文字要通顺,书写要工整设计任务及?消防给水泵的控制 1、系统描述 某厂消防给水系统由三台消防水泵构成，平时系统处于备用状态，每隔8h三台水泵轮流起动一遍，每台水泵各运行10min；当火灾发生时，同时起动三台水泵。 系统应该有三种控制状态： 1）“手动”状态 不受PLC控制，机旁操作起/停设备； 2）“备用”状态 每隔8h，三台水泵轮流起动，每台运行10min； 3）“消防”状态 三台水泵同时运行。 2、 控制流程图如下: 图1 消防给水泵控制系统流程图 4.2?全自动洗衣机的控制 洗衣机具有洗涤，漂洗，脱水功能，要求启动开关分为标准洗和轻柔洗两种（轻柔洗过程自定），标准洗步骤如下： （1）按下启动按钮及水位选择开关，注水直到高（中、 低）水位，关水 （2）2s后开始洗涤 （3）洗涤时，正转30s，停2s，然后反转30s，停2s （4）如此循环5次，总共320s后开始排水，排空后脱水30s （5）开始清洗，重复（2）～（5），清洗两遍 （6）清洗完成，报警3s并自动停机 （7）若按下停车按扭，可手动排水（不脱水）和手动脱水（不计数） 4.3?带式传输系统的控制 带式传输系统由三段带式机构成，见图，系统投入运行时，起动方向是由后向前，即与物料方向相逆，依次为1#--2#--3#，其起动时间间隔为30s；系统运行停止时，按后起动先停止的原则，即停止方向与物料方向相同，依次为3#--2#--1#。 系统正常起动和停止时，按照上述顺序依次动作。系统运行过程中，可能会发生各种故障，当系统由于故障而停止时，根据故障点的不同，停止过程也不尽相同。 如果3#带式机出现故障，必须等故障发生30s后，2#带式机方可停止运行，为的是把2#带式机上的物料运走，2#带式机停止运行30s后，1#带式机停止运行，此时整个系统全部停止运行。 如果2#带式机出现故障，则3#带式机必须马上停止运行，1#带式机要等故障发生30s后，停止运行。此时整个系统全部停止运行。 如果1#带式机出现故障，则2#，3#带式机必须马上停止运行，即整个系统全部停止运行。 如果在起动过程中，需要停车，其停车顺序与故障状态下停车类似。 如果1#带式机起动，而2#带式机还未起动，则1#带式机马上停止运行。 如果2#带式机已经起动，而3#带式机还未起动，则2#带式机马上停止运行，30s后1#带式机停止运行。 如果3#带式机已经起动，则3#带式机马上停止运行，30s后2#带式机停止运行，再过30s后，1#带式机停止运行。 5.课程设计说明书书写顺序及书写格式 a)书写顺序 1、目 录、设计的目的、设计的任务及、、实验总结参考文献.电气控制与PLC实训教程北京：人民邮电出版社 ，2006 [5] 廖常初.可编程控制器应用技术.重庆：重庆大学出版社，1993 1#泵运行 10min后停止 1#水泵起动 Y 备用 消防 Y N 自动控制 开始 2#泵运行 10min后停止 2#水泵起动 3#泵运行 10min后停止 3#水泵起动 三台水泵 同时起动 3#传送带 2#传送带 1#传送带 物流方向 停止方向 起动方向 图2 带式传输系统 开始 计时8h N