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南京金陵中等专业学校两课评比 教案评价表 系/教研组 教师姓名 教案内容 课时安排 评价点 评价要素 等级 A A- B B- C C- D D- 1 教学背景说明 从学生的专业、本门课程的课程目标及本次课在课程中的地位和作用、学生特点等方面阐述本次课的教学背景。 10 9 8 7 6 5 4 0 2 教学设计特点自述 教学流程：清晰描述教学总体流程。 设计特点：选择性地从教学内容及组织、教学策略、教学评价、教学模式、教学方法等方面阐述本次课的特色之处。 15 13 12 10 9 7 6 0 3 教学 目标 目标设计。从知识与方法传授，技能训练、能力培养、素养提升等方面综合考虑，科学确定，合理、精要、适度。具体项目或单元的教学目标要有所侧重。 文字表述。清晰明确平实，符合可观察，可操作可测量的要求，目标陈述主语统一。 15 13 12 10 9 7 6 0 4 作业 设计 针对性：作业设计以教学目标为导向，作业陈述准确适当。 适宜性：作业尊重学生起点能力，容量适度，可操作。 创新性：作业形式灵活，书面作业与实践作业相结合。 10 9 8 7 6 5 4 0 5 教学 活动 安排 教学内容：内容正确，组织合理；重点突出，难易适度；注意联系学生已有经验知识；结合专业，渗透德育。 教学方法：教学方法灵活多样、有实效；符合学生认知规律，面向全体学生，兼顾个体差异。 资源开发：合理整合、利用教学资源，媒体应用适时适度；辅助教学手段设计针对性高、有效性高。 25 22 20 18 15 13 10 8 6 教学环节设计意图 清晰说明本环节的设计意图，符合教学规律。 10 9 8 7 6 5 4 0 7 教学 反思 对自身教学行为、教学设计、教学观念进行反省；对教学中精彩片断、干扰教学等细节进行回顾提炼；借鉴以前教学中成功做法，所取得的效果；能发现长处与不足，总结成功的经验和失败教训。 15 13 12 10 9 7 6 0 评分说明 请根据评价要素，在相应的分值处打勾，并填写总分。 总分 评委签名：_____________ 年 月 日