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教学督导工作简报 （2014~2015学年 第 1期 总第 1期） 日照师范学校 教学督导室 编 2015年4月 本期要目： ● 教学督导室召开第一次会议 ● 教学常规检查情况 ● 校优质课活动总结 ● 下一步工作打算 教学督导室召开第一次会议 3月11日上午，教学督导室在五楼会议室召开全体成员会议。副校长王建平参加会议，会议由教务处主任兼督导室主任肖光娟主持。 会上，王校长对督导室工作及教学督导员提出要求，寄予希望。强调了督导员在学校教学督导中的重要性，一支好的督导员队伍，不但能保证各项督导工作的顺利开展，还能对学校教学及相关工作进行有针对性和建设性的指导，提出合理化建议，不断完善和推动教学督导工作走向深入。 肖主任就本学期督导工作进行了安排，提出了要求，并就教学督导员的选聘作了说明，在推选过程中，考虑到专业设置、业务水平、人员素质和工作能力等多方面因素，选聘出我校教学督导员以及学科主持人。 就做好本学期教学督导工作，肖主任提出了三点要求：一要提高认识，明确任务；二要认真计划，精心组织；三要履行职责，加强管理。督导室副主任赵志敏通报了《教学督导室2014-2015学年第二学期工作计划》，并听取大家意见，通过会议讨论，对本学期督导工作作出了进一步具体安排。 附 ：教学督导室成员工作职责及日照师范学校教学督导员兼学科主持人 教学督导室成员工作职责 教学督导室成员（简称教学督导员）在教学督导室主任的领导下,对教学计划、教学过程、教学秩序、教学质量、教学管理等方面行使教学检查及督导职能，以求真务实的精神和态度，采取分散与集中相结合的方式开展工作，具体履行以下职责： 1.参与教学常规及教学质量检查。深入教学第一线，巡视日常教学秩序，每周的全面巡视至少一次，对教与学双方的情况进行综合检查督导，及时通报情况和所发现的问题，全面监控教师的教学质量与学生的学习质量；参与对任课教师的教学质量进行综合评定。 2.执行检查性听课制度。督导期间可按计划或随机深入课堂进行检查性听课或教学查岗，了解教师的教学进度、课堂教学、教案准备、作业及批改等情况，并针对教师的教学思想、教学态度、授课内容、教学方法等提出指导和建议。听课后要及时通过各种渠道向有关领导和授课教师反馈信息并填写听课记录交教务处，每学期听课要涉及所督导的所有专业和任课教师。 3.对教学工作中出现的教学突发事件，应及时反映并对教师和学生进行必要的教育、疏导、沟通和解释工作。 4.参与专业建设、课堂教学改革等重大工作的研讨和论证，并提出意见和建议。 5.加强教学督导方面的业务学习，提高督导员自身业务水平和工作能力。 6.完成有关领导交办的其它各项工作。 日照师范学校教学督导员兼学科主持人 一、教学督导员 王建平 肖光娟　李文靖 陈 丽 李守平 辛本胜 赵志敏 丁明媚 卜晓丽 程翠芳 丁海平 孙淑玲　孙 蔚 刘 辉 韩邦勇 孟 丽 韩 芳 郑召英　张殿华 苗 青 李玲玲 于衍芳 刘相华 二、学科主持人 中文：李守平 孟丽 外语：丁海平 音乐：韩芳 苗青 体育：韩邦勇 美术：卜晓丽 信息技术：孙淑玲 教育理论：程翠芳 数学：刘辉 理综：陈丽 郑召英 政史：张殿华 教学常规检查情况 一、开学一个月以来，督导室主要完成了以下几项工作 第一周：检查各专业教学部学期初教学秩序与教师执行教学纪律等情况； 第二周：检查汇总并反馈各专业教学部教师学科教学计划制订情况； 第三周：举行校优质课评选及评课活动； 第四周：举行骨干教师课堂教学开放周；检查汇总并反馈各专业教学部教师备课情况。 二、常规教学质量检查情况汇总 教学质量检查包括教师教学计划制定、备课、上课、学生评议、听课、作业布置与批改、学生学业成绩的考核与评定等方面。各项检查采取全查和抽查相结合，日常检查与集中检查相结合，教务处检查和各专业部检查相结合的方式进行。 1.教学秩序与教师上课情况 教学秩序地检查，采取由教务处和教学督导员巡查的方式，从检查的情况看，大部分教师均能做到提前候课、按时下课；课堂教学秩序正常。 2.教师教学计划制定情况 教师教学计划的检查，采取由教学督导室统一组织，教学督导员分三组对各专业教学部教师教学计划进行全查，从检查情况看，大多数教师计划制定完整，学情分析合理，教材的解读到位，分析透彻，学期教学目标明确，对教学内容的把握比较到位，就如何提高课堂效率有着自己的思考和认识，教学进度安排合理，能科学地制定进度表。 但检查中也发现一些问题，例如：个别教师教学计划周次不明确，多周内容合在一起，作业布置不明确等等。就检查出现的问题，督导室及时进行了汇总，并反馈到各教学部，将教学计划进行修订上交至教务处。 3.备课检