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教材:广东省小学英语读本第二册 Unit Seven (Part A B) 佛山市石湾区张槎镇东鄱小学 张瑜冰 一、教学目标(Teaching aims): 1.通过听、说、读、写四种技能的训练， 使学生掌握八种颜色的辨认，以及掌握询问和回答有关颜色的句型。 2.通过本课的问答练习和交际活动， 培养学生养成使用礼貌用语的习惯。 二、教学重点(Teaching key points): 1.单词:blue,yellow,black,red,green,brown,white,orange 2.句型：What colour is ...? Its blue/yellow/black.... 三、教学难点(Teaching difficult points): 1.red,green与brown中的[r]的发音。 2.“What colour is ...?”的答句“Its ....”与“Whats this?”的答句“Its a ....”的区别。 四、教具准备(Teaching aids): 1.录音机，投影仪。 2.红、蓝、黄、绿、黑、白、橙、 棕色的卡纸各一张和含有这八种颜色的圆形硬纸转盘一个（把圆形硬纸平均分成八份， 每份分别涂上以上颜色），Part B 的投影片， 3. 学生准备一些纯一种颜色的玩具车和一套各种颜色的水彩笔。 五、教学步骤(Teaching step): Step 1 Revision(复习) 1.复习英文歌“Good morning”进行师生问候。 2.用颜色图片复习前面要求“二会”的单词yellow, blue,black. Step 2 Presentation (介绍新课) 1.学习句型What colour is ...? Its .... (1)出示黄色香蕉图片，提问 T:Whats this? 待学生用Its a banana.之后，老师接着引出新句型。 T:What colour is the banana? 老师提示学生用Its yellow.回答。 板书：yellow (2)分别出示实物玩具：蓝色的飞机和黑色的小汽车，用同样的问题提问，加深学生对What colour is ...?的理解, 然后板书句子:What colour is the plane? Its blue. 提醒学生不要把Its blue说成Its a blue. 2.学习新单词red,green,brown,orange,white (1)用上述方法分别出示红色的小汽车，绿色的卡车，棕色的小狗的图片，这一次让学生问老师答的形式引出新单词red,green,brown. 老师举起小汽车图片 (学生齐问) Ss:Whats that? T:Its a car. Ss:What colour is the car? T:Its red. 板书：red 同法教green,brown,并板书。 同时提醒学生注意这几个单词中的[r]是一个翘舌音，发音时舌头要翘起来。 (2)出示一个实物“橙”，提问 T:Whats this? Ss:Its an orange. T:What colour is the orange? (请个别学生回答） S:Its orange. (板书 orange,跟读) 老师补充一句：An orange is orange. 告诉学生orange 是一个多义词，以后将会学很多象这样的词。 提醒注意：the orange 中the的读音。 (3)出示一个玩具绒毛猫，提问 T:Is this a black cat? Ss:No,it isnt. T:Its a white cat. (板书 white,跟读) Step 3 Practice (操练) 单词练习： 1.打开书本，听Part A 的录音两