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画川高级中学高二教案备课纸 课题： 主备人： 备课时间： 上课时间： 审核人： 上课班级： 高二 （ ） 课 时： 课 型： ：〖教 学 过 程〗 〖新课讲解〗 背景、内容、评价 一、背景 依据教材第一目，结合情境题，分析改革的必要性。 公元前596年，雅典帕迪、帕米和卡门关于公民反响极为强烈改革呼声各自发表了一段言论： 帕迪：“太不公平了，一定要改！” 帕米：“过不下去了，再不改，我就造反！” 卡门：“再不实行新的改革，恐怕要坏事！” （帕迪和帕米是雅典平民，帕迪为人诚信、头脑精明，靠经商致富。帕米为人木讷耿直、不善生计，随时都有可能因突发因素而沦为奴隶！卡门是一位贵族老爷，供职于元老院。） 问题：请结合雅典的社会状况，从各个角色的身份、立场出发，分析他们各自认为改革一定要发生的理由？ 改革前的社会 具体表现 必要性 内忧 贵族与平民、工商业奴隶主矛盾尖锐，导致社会动荡 改革是雅典社会矛盾激化的必然产物 解决危机的尝试（基伦暴动和德拉古法典）失败，国内局势紧张。 前期改革失败，呼唤新的改革 外患 萨拉米危机，雪上加霜。 不良的外部环境使雅典意识到改革的迫切 二、内容 1、结合第二节教材找出梭伦改革的具体措施及各个措施的作用： 改革措施 具体内容表述 主要作用 颁布“解负令” 废除一切债务，禁止以土地和人身做抵押；限制土地兼并。 保护了平民财产和人身权益 鼓励发展工商业 手工业、商业 发展了奴隶制商品经济 确立财产等级制度 四个等级的划分 权利与义务规定 维护了工商业奴隶主利益 改革国家权力机构 创立“四百人会议” 打破了世袭贵族垄断政治的局面 不断扩大公民大会的权力 提高了公民参政议政的积极性 组建民众法庭，实行陪审员制 打破了贵族对法律的垄断；使平民获得参加国家政权的权利 2、依据材料结合教材思考梭伦改革有何特点： 材料一 “我给予人民的适可而止，他们的荣誉不减损，也不加多；即使是那些有势有财之人，也一样，我不使他们遭受不当的损失；我拿着一只大盾，保护两方，不让任何一方不公平地占据优势。” 材料二 梭伦颁布法令，规定占有土地的最高限额，防止贵族任意兼并土地；制定“遗嘱法”，杜绝贵族侵占平民财产；采取相关措施打破贵族专权，瓦解旧氏族贵族势力。 中庸性、革命性 3、阅读梭伦的诗歌，回答问题： 诗歌一　我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的前面， 　　　　不许他们任何一方不公正地占着优势。 ⑴诗歌一中，梭伦所说的“两个阶级”分别指什么？他为“不允许他们任何一方不公正地占着优势”采取的主要措施是什么？ “两个阶级”分别指贵族与平民。 主要措施：颁布《解负令》——废除债务奴隶制，保证平民的利益；按照财产多少划分社会等级（财产等级制）——抑制贵族特权；创立四百人会议和民众法庭——赋予平民参与国家管理的权力等。 诗歌二　我制定法律，无分贵贱，一视同仁。 ⑵结合梭伦改革的一项措施说明他是否真正做到了“我制定法律，无分贵贱，一视同仁”？ 没有。财产等级制（以财产资格确定政治权利）限制了平民参与高级管理的机会。 三、评价 1、评价方法的介绍：性质+积极+消极 2、结合材料及问题，感知梭伦改革的性质 材料：梭伦改革后的雅典居民构成 辅助思考题：9%是什么人？他们有什么权利？他们当中主要是什么身份的人?9%与91%的差距说明了什么？梭伦改革的性质？ 性质：奴隶主阶级发起的奴隶制民主改革 作用： 积极性：奠定了希腊民主制度的基础；为希腊的繁荣发展奠定了基础。开近代西方民主政治之先河 局限性：下层公民没有享有充分的参政议政的权利；贵族与平民的矛盾没有得到根本解决。 3、依据表格，结合教材分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响： 措施 主要作用 颁布“解负令” ?保护了平民财产和人身权利 鼓励发展工商业 ?发展了奴隶制商品经济 确立财产等级制度 ?维护了工商业奴隶主利益 创立“四百人会议” ?打破了世袭贵族垄断政治的局面 组建民众法庭、实行陪审员制 ?打破了贵族对法律的垄断，使平民获得参加国家政权的权利 扩大公民大会的权力 ?提高了公民参政议政的积极性 改革打击了氏族贵族的势力，完善了雅典政治体制，促进了雅典国家的形成。奠定了雅典民主政治乃至西方民主政治的基础。 梭伦改革的经济措施，促进了工商业发展，为雅典民主政治奠定了物质基础和社会基础。 梭伦改革的政治措施，使下层平民得以参与政治，并为雅典民主政治提供了制度保障。 〖〗 第一而且是最重要的是禁止以人身为担保的借贷，第二是任何人都有自愿替被害人要求赔偿的自由，