第三节 人体和外界环境的气体交换.doc

第三节?人体和外界环境的气体交换 年级：七年级下册 课题:人体和外界环境的气体交换 主备：迟恩平 科目：生物 时间：2011.4.28 主审： 课型：新课 周次:第八周 总负责: 学习目标:1、说出呼吸系统的结构和功能 2、说出呼吸系统的过程。 ???????? 3、说出肺活量的概念，尝试使用自制的肺量计测量肺活量。 学习重点:1、描述呼吸系统的结构和功能。 2、说出呼吸运动的过程。 学习难点: 1、说出呼吸运动的过程。??????????????????????????????????????????????????????????????? 学习指导：预习、自学、讨论、合作交流、教师“后教” 教学手段：多媒体、讲授、实验 学习过程： 复习 1、什么叫心率？ 2、什么叫血压? 新课： 一、呼吸系统的组成（自学、讨论、合作交流、教师“后教”） 1、呼吸系统由哪些器官组成？各有什么功能？ 2、肺有什么结构特点适于气体交换？ 二、呼吸运动（自学、讨论、合作交流、教师“后教”） 1、什么叫呼吸运动？ 2、描述呼吸运动的原理。 三、肺活量（自学、讨论、合作交流、教师“后教”） ?? 1、什么叫肺活量？ 课堂小结: 1、呼吸系统由哪些器官组成？ 2、什么叫呼吸运动？???????? 3、什么叫肺活量？ ?自我评价： 1、空气进入肺的正确路径是（????????? ） ①鼻腔?? ②支气管?? ③喉?? ④肺泡??? ⑤气管 A、①?②?③?④?⑤ B、①?③?②?⑤?④?????????????????????????????????????????????????????????????????????? C、①??? ③??? ⑤??? ②??? ④?? D、①??? ⑤?? ③?? ②??? ④ 2、吞咽食物和呼吸空气时都经过的气官是（????????? ） A、咽?? B、鼻腔?? C、口腔???? D喉 ?3、下图是呼吸过程中膈和肺的变化示意模型，请据图回答： 1、分析并填写图中所指部位分别代表人体呼吸系统的哪些结构？ 2、根据模型所示，描述膈和呼吸运动的关系。 思维拓展 ???? 事实证明，肺活量并非肺容纳气体的最大量(肺总容量），因为即使尽最大力量呼气之后，肺内尚有约1500mL呼不出的气体（肺残气量）。 根据这一事实，你能用公式描述肺活量与肺总容量和肺残气量的关系吗？ 作业:练习册 22页至24页 ?