女生会馆 个性化选修课备课模板.docVIP

青岛榉园学校个性化选修课程教学计划 课程名称 女生会馆 任课教师 郭莎莎 本学期内容简析 礼仪是作为一名高素质人才的必修基础课程。该课程能够培养学生的创新意识和实践能力，促进学生在情感、态度与价值观等发面的发展。为学生将来走社会后迎来送往、与人沟通做保障，使学生在工作和生活中，得体的与人进行交往，为组织和个人创造发展的契机。 作为一门综合性和实践性很强的基础类课程，课程总体的实践教学设计思想是“精讲多练、以练为主”，突出技能操作性。在这一思想指导下，我们尽量减少理论的阐述，强化实际操作技能，在理论指导下进行能动性的实践活动。课程的设计要面向全体学生，适应学生个性发展的需要。课程内容的选择要贴近学生的实际，有利于学生体验和理解、思考、探索。课程内容的组织要重视过程，处理好过程与结果的关系，要重视直观，处理好直观与抽象的关系。课程内容的呈现应注意层次性和多样性。礼仪课程不设置专门的实践课，而是将理论教学和实践教学穿融为一体，互为补充。 本门课程严格按照教学计划中的理论教学、实践教学计划授课，保证实践环节的实现。实践教学主要以教学演示、案例分析、情景模拟、角色扮演等形式进行。要符合学生的认知规律和心理特征，有利于激发学生的学习兴趣，引发学生的思考，重返考虑礼仪课本身的特点。在呈现作为知识与技能的结果的同时，重视学生已经有的经验，是学生体验从实际背景中解决问题的过程。 教学目标 知识目标 （1）让学生认识礼仪有关知识，初步了解礼仪文化。 （2）认知明理，以形成学生自觉、自主、自动的行为习惯。 （3）考核评比，有效地激励学生自我完善 能力目标 （1）强化训练，开展活动，促礼仪行为规范养成。 （2）通过系列活动的学习进一步培养学生的良好社交能力。 （3）提高沟通、协调能力。 情感 与 态度 （1）使学生具备基本的礼仪素养。文明的良好礼仪是优良传统的结晶。 （2）在小学生中进行礼仪教育，既是弘扬优秀文化、继承优良传统美德。 （3）也是帮助他们树立国家利益高于一切的观念，使爱祖国、爱集体、爱人民、爱劳动、爱科学的思想更加深入幼小心灵。 （4）培养学生良好的个性发展。 教学 重点 让学生认识礼仪有关知识，初步了解礼仪文化。认知明理，以形成学生自觉、自主、自动的行为习惯。 教学 难点 通过系列活动的学习进一步培养学生的良好社交能力。提高沟通、协调能力。 教学策略 案例教学法、影片教学法、情景教学法、教学练结合法、角色扮演法 教学评价 采取“学期学分制”的评价方式。每学期，以100学分为满学分，15周共计90学分，10学分为综合评定。每课时满学分为6学分，其中2学分为教师评价，2学分为小组互评，2学分为自评。 教 学 进 度 周次 教 学 内 容 1 招生 2 礼仪场景剧场 3 仪容训练1 4 仪容训练2 5 服饰训练1 6 服饰训练2 7 仪态训练1 8 仪态训练2 9 表情训练 10 自我介绍训练 11 握手鞠躬训练 12 接打电话训练 13 宴请训练 14 商业仪式训练 15 求职应聘训练 16 检测 总课时量：（ 15 ）课时 青岛榉园学校个性化选修课课时备课 课题 礼仪场景剧场 教学设计人 郭莎莎 教学目标 重点※ 难点○ 知识 目标 通过日常生活的环节的模拟唤醒学生的礼仪意识，认识到礼仪在人际交往乃至社交活动中的重要作用。 能力 目标 通过系列活动的学习进一步培养学生的良好社交能力。 情感 态度 对小学生中进行礼仪教育，一方面弘扬优秀文化，同时又能继承优良传统美德。 课前准备 （师、生） 无 课件 有 教 学 过 程 教学 环节 口语训练 教 师 活 动 学 生 活 动 设计 意图 一、导入。 二、场景剧练习。 √ 谈话：同样是吃一个面包或一个馒头，一位女士很端庄的坐着，很优雅的拿着，很斯文的咽着，与另一位女士翘着腿仰着，大黑手抓着，叭嗒叭嗒的嚼着，往往，在职场中的我们，会更欣赏其中的哪一位呢？也许这位不拘小节的后者，她勤劳朴实，任劳任怨，心地善良，耿直无华，拥有很多中国传统妇女的优良品质，在家人的眼里，她绝对是个好人，是个受爱戴的人。但，如果她只是一位家庭妇女，从不出来与外人打交道，不需要与社会交流沟通，那么她就这样保持原貌，没问题！可是，如果她和我们一样，是在职场当中的女性，是需要工作的，是有社会角色的，是需要与人打交道的，那么，她在许许多多并不象家人一样了解她、包容她的人面前，能不能得到应有的尊重呢？会不会有人斜着眼看她呢？会不会有人瞧不起她呢？自己会不会觉得有点自卑呢？应该是会有的吧！ 人物（2人）：学生和老师各一人 地点：老师办公室 内容：学生向老