一村一名大学生计划园林规划课程一体化设计方案.docVIP

奇台电大“一村一名大学生计划”《园林规划》课程教学方案 奇台电大 2010秋2011春季园林技术专科 陆建新 2010---2011学年 第二学期 一 课 程 情 况 1、课程性质：《园林规划》是中央广播电视大学 “一村一名大学生计划”开设的一门专业，《园林规划》的内容多，涉及面广，技能性比较强，者应按照每章的教学目标阅读、理解和记忆文字教材，多练习，多动手。同时还使学习者开阔眼界，开阔思路。 二 学 习 资 源 1、文字材料：本课程的文字教材由中央广播电视大学出版社出版，由刘志成、曾洪立编。 三 主 要 教 学 环 节 1、自主学习：自主学习是电大学生获得知识的一种主要方式，教师的面授辅导教学，是在学生自学的基础上进行的，学生应重视自学和自学能力的培养，注重学习方法。通过预习、复习巩固、观看音像、完成作业、参加小组活动、应用网上资源、上网提问等方式进行自主学习。自主学习过程中遇到困难可以直接问辅导教师（通过电话、电子邮箱、课程讨论区、公共论坛等方式）进行提问或者通过学习小组进行讨论。 2、面授辅导：面授辅导主要是通过导学、助学引导学生充分利用各种媒体资源进行自主学习，进行重难点辅导，作业讲解，帮助学生更好地掌握学习方法。 3、网上学习：充分利用网上资源，登录中央电大“一村一名大学生计划”远程教育网进行网上自主学习。 主 要 教 学 环 节 4、小组学习：小组学习是开放教育中经常采用的一种学习形式。对于小组讨论中无法解决的疑难问题，可以及时通过电话、电子邮箱、课程讨论区、课堂讨论等方式向辅导教师请教，小组学习作为形成性成绩考核的重要内容。 5、实践环节：掌握中国现代园林实例作品、完成两次实习报告和一次社会调查。 6、课程考核：本课程考核包括形成性考核和期末考核，形成性考核成绩占30%，包括平时作业（中央电大4次书面作业，无平时作业成绩者不得参加课程期末考试）、网上学习（课程资源学习、网上讨论、答疑等）、实践环节（中国现代园林实例、小组活动、电大答疑等），占分值比例建议为：40%、30%、30%。期末考核以教学大纲和文字教材为依据，期末考试成绩占课程总成绩的70%。 四、《园林规划》 3、园林规划设计的对象 4、园林规划和园林设计的理解与区别 5、对学员情况的了解 1、学生登录中央电大“一村一名大学生计划”远程教育网浏览课程资源 2、观看VOD教学辅导一 3、完成自主学习笔记 1、课程导学 2、利用多媒体课件讲述 3、问卷调查 1、结合课程导学（课程资源学习方式） 2、制定本学期的个人学习计划。 第二次辅导 第三章园林规划设计的历史回顾 1、中外园林发展经历的历史阶段及其历史文化背景 2、国外园林发展概况及造园特点及世界园林发展趋势 3、如何将各国园林特色融合于现代园林设计 1、对重点难点内容复习 2、完成课后复习题 3、完成自主学习笔记 4、观看VOD教学辅导二 1、利用多媒课件讲述 2、讨论、交流、练习 完成形成性考核手册第一次作业 第三次辅导 第四章园林规划设计的依据、内容与形式 1、园林规划设计的依据与原则 ; 2、园林规划设计形态变化与组合。 3、形式的组合要素 1、第四章重难点内容复习 2、观看录像教材1-2讲 3、完成课后复习题 4、完成自主学习笔记 1、利用多媒体课件讲述 2、讨论、交流、练习 完成第一次实习报告的填写 第四次辅导 第五章园林艺术布局 1、园林艺术布局的形式法则 2、园林形式的确定 3、园林艺术布局的基本原则 1、观看录像教材3-4讲 2、本章重点难点内容复习 3、完成课后复习题 4、学习园林规划课程导学与助学zhaolq@ 辅导教师 陆建新 奇台电大 电话（0994）7221195 E-mail: ljx196205@126.com