高一生物 1-1《从生物圈到细胞》能力拓展 新人教版必修1.docVIP

2013-2014学年高中生物 1-1 从生物圈到细胞基础巩固 新人教版必修1能 力 拓展一、选择题 1．关于生命系统的结构层次说法正确的是(　　) A．生命系统中各生物体均具有多种组织和系统 B．病毒没有细胞结构，故它的生命活动与细胞无关 C．蛋白质，核酸不属于生命系统的结构层次 D．生命系统层层相依，各生物具有相同的组成、结构和功能 答案：C 解析：生命系统的层次中，单细胞生物，一个细胞就是一个个体，没有组织和系统，如草履虫；病毒虽没有细胞结构，但它必须依靠活细胞才能增殖；蛋白质、核酸等分子不能独立完成生命活动，故不属于生命系统的结构层次；生命系统的各个层次，从生物圈到细胞，各层次既有各自特定的组成、结构和功能，又密切联系成为一个整体。 2．某水库中生命系统的种群层次的生物应包括(　　) A．全部生物个体的总和 B．全部动物个体的总和C．全部鱼类个体的总和 D．全部鲫鱼个体的总和 答案：D 解析：种群必须是同种生物许多个体的集合体。一座水库中不可能只有一种鱼，而全部生物和全部动物本身就是多个个体。因此A、B、C都不是同一种群。 3．下列属于群落的是(　　) A．一座水库里的全部鱼 B．一片草原上的昆虫和小鸟 C．一棵枯树以及上面的苔藓、真菌等 D．一个湖泊中的藻类、鱼类、蚌等全部生物 答案：D 解析：群落是生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和。选项A、B只是群落中的一部分个体，C中的枯树已死亡，群落内要有动物、植物、微生物。 4．判断下列说法，正确的是(　　) A．单细胞生物由一个细胞构成，所以细胞只是单细胞生物体结构和功能的基本单位 B．我们身体由几亿个细胞构成，但单个细胞不能完成一项生命活动，所以细胞是人体的结构单位，而不是功能单位 C．细胞是最基本的生命系统 D．我们复杂的生命活动是由器官或系统完成的，所以人体生命活动的基本单位是器官或系统 答案：C 5．高原动物研究所的科学家，近几年来跟踪研究一群藏羚羊的生长、繁殖及其他生活规律。他们的研究课题属于(　　) A．生态系统水平 B．个体水平 C．群落水平 D．种群水平 答案：D 6．下列哪项研究内容，属于生命系统中的器官水平(　　) A．三尖瓣在心脏收缩和舒张中的作用 B．光照对植物分布的影响 C．不同植物根细胞膜对K＋透性大小的研究 D．水中溶解氧对鲫鱼的影响 答案：A 解析：B、C、D三项均有环境的介入因而不是器官水平。 7．下列事例中，符合种群概念的是(　　) A．某水库中所有的鱼类 B．蛇岛上所有的蝮蛇 C．鸟岛上所有的鸟类 D．一块水田中所有的动物 答案：B 解析：种群是一定自然区域内同种生物的集合。A、C、D的说法比较笼统，没有具体指“某种”生物。 二、非选择题 8．某科研小组分离出完整的叶肉细胞，一部分放在适宜条件下培养，能通过光合作用产生淀粉，另一部分搅碎后放在同样条件下培养，发现没有产生淀粉。 (1)此科研小组研究的内容是生命系统中的___________水平。 (2)此实验的实验结论是_______________________________。 (3)生命系统中最大的层次是________，最微小的层次是________。 答案：(1)细胞　(2)完整的细胞是完成生命活动(或光合作用)的基本单位　(3)生物圈　细胞 9．某医学科研所已找到了一种对人体肝炎病有免疫力的淋巴细胞，并且已经分离出了组成这种淋巴细胞的多种蛋白质、核酸、糖类、水分等各种成分及其含量。现在有人按照这种淋巴细胞所含各种成分及其比例制成的药物治疗肝炎，你认为能成功吗？为什么？ 答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 答案：不能成功　因为生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位。 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ 高考学习网： 高考学习网：