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中峰体育教学存在问题r确}决』、f策 教学改革 中学体育教学存在问题与解决对策 ——以宝鸡市部分中学为例 宋桂梅 (宝鸡职业技术学院陕西宝鸡721006) 【摘要】调查研究表明。中学体育教学普遍存在着未能注意培养学生对体育的兴趣、未能正确对待学生的个体差异、忽视学生的能动 性及设施落后等问题。解决的对策是教学方法应不断更新，注重学生体育兴趣的提高和个性的培养，加强经费投入和场地建设。 【关键词】 中学；体育教学方法；教学改革 中学的体育教学，是学校体育的一个重要组成部分。当前，我国中 点，使学生的个性得到充分发展，个性潜力得到发挥。教师应根据学生 学体育教学方法的改革一直是在理论研究与课堂实践相脱离的矛盾中 差异制定合理的教学方法，满足学生心理上对个体发展”的需要。只有 举步维艰，特别是在教学方法的改革中所谓。快乐体育。，。成功体育。， 了解学生的差异才能真正实现以学生为主体，充分发挥学生主体作用 在很多的中学中只是停留在理论认识的水平之上，并未真正落到实处。 的教学思想，最终实现素质教育的目标。 如何通过体育教学来培养学生对体育的兴趣来推广体育教学改董所取 3、体育教学中的意外伤害问题。在学校体育教学中，意外伤害事 得的理论成果呢?本文就其中的几个问题进行分析和讨论。 故是影响学校体育工作开展的突出问题。由于体育设施不完善，体育 一、研究对象和方法 教师经常采取非常规方法进行体育活动教学，导致体育教学事故的发 1；研究对象 生增大。因此，正常的体育活动开展就很难开展下去。学生上体育课， 本文的研究对象是宝鸡市部分全日制的普通中学的在校学生和部 基本的教学用具应该得到保障，要尽可能的加强场地器材的建设，因地 分体育教师。 制宜地加强学校体育场地、器材的建设。同时场地器材问题解决了，随 2、研究方法 之运动伤害事故发生的可能性也降低了，体育教师也可以更好的发挥 主要采用的研究方法：文献资料法，观察法和调查问卷法、访谈法 其主导作用，促使学生更好的掌握体育技术技能，提高学生运动能力。 等。 更会增强学生的上体育课的兴趣。 二、结果与分析 4、体育教学中的以老师为中心，忽视了学生自己的能动性。在笔 目前中学体育教学方法中的若干问题： 者发放的调查问卷中问道关于教师在体育教学过程中的教学方式问题 1、体育教学中未能注意培养学生对体育的兴趣。通过体育教学来 时，有超过五分之四的学生认为教师在教学过程中并没有争取自己的 培养学生对体育的兴趣乃至爱好，让学生充分体验达到参加体育运动 意见。授之以鱼不如授之以渔。教师在教学过程中过分的强调了自己 的乐趣，是形成学生参加体育运动的重要前提。那么，如何在体育教学 的重要性而忽略了学生本身的学习能力，是现在的《中共中央国务院关 中有效地培养学生的兴趣呢?另外又如何判断老师们上的每一节课是 于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中与以前最大的不同。现 受学生喜爱的呢?由于体育内容的特性和体育学科的特点所致，在体 行《决定》突出强调要尊重教师和学生对教学内容的选择性，注重教学 育教学中并存着。明白道理、掌握技能和愉悦身心’的作用和目标，也就 评价的多样性，使课程有利于激发学生的运动兴趣，养成坚持体育锻炼 是说在体育教学中我们必须重视。懂、会、乐。这三者的要因。概括她 的习惯，形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理 说，所谓体育教学改革，其实也是在追求这三者的完美结合。只注重 和社会适应能力等方面腱康、和谐地发展，从而为提高国民的整体健康