九年级数学-相似-导学案.doc

二次函数导学案 九年级下册 编号01 相似导学案 27.1图形的相似（第1课时） 【学习目标】 1. 经历探究图形的形状、大小，图形的边、角之间的关系，掌握相似多边形的定义以及相似比，并能根据定义判断两个多边形是否是相似多边形． 2. 掌握相似多边形的定义、表示法，并能根据定义判断两个多边形是否相似． 3．能根据相似比进行有关计算． 【自学指导】第一节 1．相似三角形的定义及记法 三角对应相等，三边对应成比例的两个三角形叫做相似三角形．如△ABC与△DEF相似，记作△ABC∽△DEF。其中对应顶点要写在对应位置，如A与D，B与E，C与F相对应．AB∶DE等于相似比．2．想一想如果△ABC∽△DEF，那么哪些角是对应角？哪些边是对应边？对应角有什么关系？对应边呢？3．议一议 （1）两个全等三角形一定相似吗？为什么？ （2）两个直角三角形一定相似吗？两个等腰直角三角形呢？为什么？ （3）两个等腰三角形一定相似吗？两个等边三角形呢？为什么？ 有一块呈三角形形状的草坪，其中一边的长是20m，在这个草坪的图纸上，这条边长5cm，其他两边的长都是3.5cm，求该草坪其他两边的实际长度．（14m） 如图，已知△ABC∽△ADE，AE＝50cm，EC＝30cm，BC＝70cm，∠BAC＝45°，∠ACB＝40°，求（1）∠AED和∠ADE的度数；（2）DE的长． 5．想一想在例2的条件下，图中有哪些线段成比例？ 等腰直角三角形ABC与等腰直角三角形A′B′C′相似，相似比为3∶1，已知斜边AB＝5cm，求△A′B′C′斜边A′B′上的高． 四边形ABCD∽四边形A′B′C′D′，∠A′=75°，∠B=85°，∠D′=118°,AD=18, A′D′=8, A′B′=12.求∠C′的度数和AB的长度。 【达标测试】 如上图，已知四边形ABCD∽四边形A′B′C′D′，∠A=70°，∠B′=60°， ∠D=125° ,AD=7, A′D′=4.2,BC=8,求∠C的度数和B′C′的长度。 【开拓思维 】 在相似多边形中，对应对角线的比与相似比有何关系？怎样证明？ 27.2相似三角形（第3课时） 【学习目标】 1、掌握相似三角形的判定方法，理解相似三角形的性质， 2、能对三角形的性质与判定进行简单的运用 【自学指导】判定 1、相似三角形判定ABC与△ADE都是等腰三角形，AD=AE，AB=AC，∠DAB=∠CAE。 求证：△ABC∽△ADE。 ⑵、如图ABCD是正方形，E是CD上一点，F是BC延长线上一点，且CE=CF，BE延长线交DF于G。求证：△BGF∽△DGE。 ⑶、如图已知点D为斜边BA上的点，点E为AC的中点，分别延长ED和CB交于F。 求证：△CDF∽△DBF。 ⑷、如图△ABC中，∠C，∠B的平分线相交于O，过O作AO的垂线与边AB、AC分别交于D、E， 求证：△BDO∽△BOC∽△OEC。 ⑸、如图AD为△ABC的∠A的平分线，由D向∠C的外角平分线作垂线与AC的延长线交于F点，由D作∠B的平分线的垂线与AB交于E， 求证：△ADE∽△AFD。 反思：两个直角三角形要相似，除了一个直角外，还需要那些条件就可以。 【思维拓展】： 要做两个形状相同的三角形框架，其中一个三角形框架的三边的长分别为4、5、6，另一个三角形的一边长为2，怎样选料可使这两个三角形相似？ （第4课时） 【自学指导】性质 1、两个三角形已知相似，可推出： ⑴、相似三角形对应边、对应中线，对应高线、对应角平分线的比等于相似比 ⑵、相似三角形周长的比等于相似比 ⑶、相似三角形面积的比等于相似比的平方 【尝试练习】 1、如图，在和中，，，，的周长是24，面积是48，求的周长和面积.解：在和中， ，　　　　　　　　又 ∽，相似比为.　　的周长为，的面积是.建议：记住上面的解题格式，规范你的步骤。 2、如图，已知中，，，，，点在上，(与点不重合)，点在上. （1）当的面积与四边形的面积相等时，求的长. （2）当的周长与四边形的周长相等时，求的长. （3）在上是否存在点，使得为等腰直角三角形？要不存在，请说明理由；若存在，请求出的长. 归纳：相似三角形的常见图形及其变换： 【巩固练习】 1．如图 ：AD⊥BC，∠BAC=90°，那么△