Dyntdwk提高教育初中生物课堂教学效率的几点思考.docVIP

Dyntdwk提高教育初中生物课堂教学效率的几点思考.doc

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七夕,古今诗人惯咏星月与悲情。吾生虽晚,世态炎凉却已看透矣。情也成空,且作“挥手袖底风”罢。是夜,窗外风雨如晦,吾独坐陋室,听一曲《尘缘》,合成诗韵一首,觉放诸古今,亦独有风韵也。乃书于纸上。毕而卧。凄然入梦。乙酉年七月初七。啸之记。 A优势:网站平台可以深度本土化、运营本土化,这一点口碑网会受到很多制约。 ??????? 宜宾网络发展比较成熟,几家同类网站发展情况不理想,查看口碑网用户最新点评论时间为2007年6月29日。可以看竞争类网站发展不够理想。 ??????? 宜宾地区虽然有几家类似网站,但是在用户们的记忆是非常模糊的,***可以打出宜宾生活消费第一门户品牌口号,迅速强占市场,使宜宾人在心理知道宜宾最大的生活消费门户网是***,这样同类网站就失去的竞争力 ? B劣势:缺乏网络产品的运营经验,对市场了解不够深入得不到精确的数据, ??????? 对个人用户和企业用户没有管理统筹经验,完全没有市场控制能力 ? 2?????? 项目外部因素 ? A机会:同类网站虽然有几家,但是却都出现疲软情况,即使强大的口碑网也做的并不是很好,前面的那些网站培养的用户和企业用户的习惯。现在缺少的就是真正有实力的网站来运营这个市场。同过网站和传统媒体的整合实现项目、个人用户、企业用户三赢的局面。 B 威胁:只要一个网站成功、周围同行就会全部模仿其模式、持久的价格站抢夺市场,这对我们本来缺少资金的情况是一个致命的打击,在同时竞争过程中,对手可能研究创新出新的产品和服务体系。最近中国十七大问题,对互联网整治非常严格,如果政策变动对产品和服务开始进行征税。 提高初中生物课堂教学效率的几点思考 南宁市第十四中学 雷健红 摘要:新课程实施过程中,有效利用教材进行教学,有效地使用各种教学资源,尤其是现代化教学手段的合理使用,以及有效地引导学生进行科学探究等,是提高生物教学效率必须思考的几个问题。 关键词:初中生物 课堂教学 效率 在新课程的实施过程,如何对教材进行有效的利用?如何有效地使用各种教学资源?特别是如何合理地利用现代化教学手段提搞生物课堂教学的效率?如何有效地引导学生进行科学探究?这些都是我们必须思考的几个问题。本文根据几个案例谈谈自己的一点看法。 一、合理、有效地使用教材,提高生物教学效果。 教材在教学中的地位一直以来都是非常重要的,新一轮的基础教育课程改革对于教材的研究及应用都非常重视,尤其对教师如何使用教材提出了新的、更高的要求:建议教师要从“教”教材转向“用”教材教,并明确提出“用教材教”才是“现代教师应有的姿态”。 那么如何用好我们的教材呢?以下教学片段或许能给我们一点启示: 案例 《动物行为的生理基础》教学片段 资料1:淡水三刺鱼,雄鱼到了交配季节腹部表面变成红色, 此时雄鱼彼此之间出现攻击行为。 师:请大家根椐资料1思考一下,是什么因素引起了雄三刺鱼之间的攻击行为? 生:雄三刺鱼到了交配季节,腹部表面变成红色,红色就是一种可引起雄鱼彼此之间猛烈的攻击行为的信号刺激。 师:为什么雄三刺鱼的腹部表面到了交配季节就会变红呢? 生:受到激素调节的结果。 师:激素和动物的行为究竟有没有关系呢? 资料2 甲状腺激素 肾上腺素 正常时 65—155nmol/L 低于480pmol/L 情绪激动或精神紧张时 可以达到甚至超过180nmol/L 远远高于480pmol/L 师:从资料中大家可以看出什么? 生:激素和行为有关。 师:那么激素是由什么系统分泌的呢? 生:内分泌系统。 师:所以我们可以得出第二个结论——内分泌系统也是动物行为的生理基础。 资料3:在相同激素水平下,不同的人会出现不同的反应。 师:为什么激素水平相同,不同的人会有不同反应呢?说明神经系统和内分泌系统有什么关系? 生:(略) 师:第三个结论——动物的复杂行为需要神经系统和内分泌系统等共同协调完成。 《动物行为的生理基础》是我校青年教师在广西中学生物教师课堂竞赛的一节参赛课,该课获得一等奖。这个片段中,教师在处理教材方面有其独到之处。首先,教师准确地抓住了“理解动物的行为受到神经系统和内分泌系统的共同调控”是本节的教学重点、难点,据此提供了一系列实验数据和相关资料,目的是引导学生在分析资料的基础上做出合理的推测,让学生在思考中体验了科学探索的思维过程,提高获取信息和处理信息的科学素养。 在教学设计中,我们不仅要贯彻课程标准思想,而且在教材的利用上要有所创新,这就要求教师不仅要读懂教材,还根据需要对其进行适当的调整。 二、有效地引导学生进行科学探究,提高课堂教学效率。 生物课堂教学中,恰当地选用辅助的教学资源有利于更好地开展教学活动,形象、直观、生动地展现教学内容,更好地达成教学目的。但是,有时教师即使选择了理想的辅助教学资源,也并不一定就能达到最佳的教学效果。这

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