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课时冲关练(九)
植物的激素调节
(45分钟,100分)
一、选择题(共小题每小题分共分
1.(2014·海南高考下列关于植物激素的叙述错误的是
A.生长素和赤霉素都能促进植物生长
生长素的发现源于人们对植物向光性的研究
顶芽合成的生长素通过自由扩散扩散运输到侧芽
高浓度的生长素能通过促进乙烯合成抑制植物生长
【
(2)关键知识:植物激素的生理作用;生长素的运输机制。
【解析】选C。本题主要考查植物激素的相关知识。A项中,生长素和赤霉素都能促进细胞伸长,从而促进植物生长,故A项正确。B项中,生长素就是在研究植物向光性的过程中发现的,故B项正确。C项中,生长素由顶芽运输到侧芽是由低浓度向高浓度运输,需消耗能量,是主动运输(转运),故C项错。D项中,高浓度的生长素能促进乙烯的合成,而乙烯抑制植物生长,故D项正确。
2.(2014·绍兴一模下列哪一项是通过减少生长素产生量而发生的
A.修剪树篱降低其高度可以使其枝繁叶茂
稻农将水稻种子置于流动的河水中一段时间促其早发芽
将未成熟果实密封一段时间果实成熟时间缩短
移栽树苗之前将部分叶片摘除树苗更容易成活
浙江名校联考根部的生长素在单侧光照射下会向背光一侧运输下图为研究单侧光的光照强度与根弯曲角度关系的实验装置和实验结果。下列说法正确的是
A.根部的弯曲角度随着光照强度的增强不断增大
该实验不能验证生长素对根部生理作用具有两重性
单侧光光照强度越强背光侧的生长素促进作用越强
该实验表明光照影响了根部生长素极性运输的方向
4.(2014·宁波二模不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。下列叙述不正确的是
A.乙烯浓度高脱落率不一定高
一定浓度的生长素可以促进乙烯的生成
生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互拮抗的
农业生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率
5.(2014·名校联考如图表示苹果生长发育时期几种激素的动态变化图中甲、乙、丙三条曲线依次代表三种激素。下列说法正确的是
A.甲激素促进细胞分裂和组织分化
乙激素的主要作用是促进果实成熟
苹果在成熟期只受丙激素的影响
乙、丙两种激素的主要作用是促进细胞衰老
杭州调研为了探究生长素和乙烯是乙烯的供体对植物生根的影响科学家用拟南芥下胚轴插条进行了一系列实验结果如下图所示有关分析错误的是
A.促进拟南芥下胚轴插条生根的最适宜生长素浓度为
B.两种激素浓度为时拟南芥下胚轴插条均有一定的生根量这与其自身的激素有关
拟南芥下胚轴插条细胞中生长素和乙烯是同时合成并发挥作用的
对拟南芥下胚轴插条生根作用的影响具有两重性
二、非选择题(共小题共分
7.(20分绵阳一模植物生命活动受多种激素的调控。下图甲表示生长素浓度对根和茎生长的影响图乙表示种子在解除休眠过程中几种激素含量的变化情况。下表丙是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果。请回答下列问题
丙不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果依次增大。
清水 浓度a 浓度b 浓度c 浓度d 浓度e 平均株
高 16 20 38 51 42 24 (1)若某植物幼苗已表现出向光性且测得其背光面的生长素浓度为则其向光面生长素浓度范围为 。
从图乙可以看出 对种子萌发起抑制作用该激素对叶和果实的作用是 。
油菜素内酯对植物生长发育具有多方面的促进作用被称为“第六大植物内源激素”。表丙中实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜生长具有两重性 理由是 。
分宁波一模研究者取生长良好的周龄拟南芥完全展开的叶照光使气孔张开。撕取其下表皮做成临时装片。从盖玻片一侧滴入不同浓度乙烯利溶液能放出乙烯另一侧用吸水纸吸引重复几次后在光下处理测量并记录气孔直径。之后滴加蒸馏水用同样方法清除乙烯利再在光下处理测量并记录气孔直径结果如下图所示。
图中用乙烯利处理叶片后气孔直径的变化说明乙烯可诱导 。
用浓度为 的乙烯利处理拟南芥叶既不会伤害保卫细胞又能获得较好的诱导效果。
为研究乙烯调控气孔运动的机制研究者用乙烯利、清除剂等处理拟南芥叶并测定气孔直径和细胞内含量结果如图所示。由图所示结果可以推测? 。
分宁波二模回答下列有关生长素的问题
(1)某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧一段时间后测量并记录弯曲角度。上图为实验示意图。
①的范围为 ≥α0°、≥α≥90°、≥α0°)。
②在两组实验中若相同则琼脂块中含有生长素的浓度 一定、不一定相同。
下图是根、茎对生长素作用的反应曲线图示字母中表示根近地侧的是 、表示茎远地侧的
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