《黄河》教学设计.docVIP

《黄河》教案设计 成都西川中学 甘国斌 【教学目标】 知识：了解黄河的基本概况和主要奉献。 技能：初步学会分析黄河的问题及其形成原因，并能提出相应的治理措施。 情感：培养热爱黄河的伟大感情，初步树立“辩证”的思想。 【重点难点】 重点：黄河的主要问题和治理措施。 难点：凌汛和地上河的成因。 【教学方法】 读图分析法、谈话启发法、归纳填表法、节目主持法。 【教学课时】 1节。 【教学准备】 多媒体课件、课堂作业表。 【作业设计】 问题 原因 治理 1.上游 气候 、滥 滥垦。 2.中游 黄土 、植被 、 夏多暴雨。 3.下游 泥沙 、河床 、 容易决堤。 4.宁蒙鲁 初春 、流冰阻塞、 冰坝拦水，河水 。 【板书设计】 【教学流程】 时间 教学纲要 师生活动 1分钟 （导入） ·（欣赏）《黄河颂》 9 分 钟 黄河概况 1.源地、入海、长度 2.上中下游、支流 3.省区、地形区 ·（播放）《黄河源》 ·读图找出其划分点和主要支流 ·读图找出流经的地区 5 分 钟 黄河奉献 1.塑造平原 2.供水灌溉 3.水能发电 ·读图找出“塞外江南” ·找出著名电站并分析其分布特点 ·（播放）《黄河小浪底》 1 5 分 钟 黄河忧患 1.上游草地退化 2.中游水土流失 3.下游地上悬河 4.宁蒙鲁的凌汛 ·（播放）《若尔盖沙化》，读图分析其原因 ·（播放）《水土流失》，读图分析其原因 ·（播放）《黄河水灾》，读图分析其原因 ·（播放）《黄河凌汛》，读图分析其原因 9 分 钟 黄河治理 ·提出各河段的治理措施 ·（播放）《高西沟新貌》 1分钟 （总结） ·（课堂作业） 【教学过程】 （导入）（播放）《黄河颂》 上课！同学们好，请坐。 黄河是我国的母亲河，有诗形容她：“白日依山尽,黄河入海流。欲流穷千里目,更上一层楼。”“西岳峥嵘何壮哉！黄河如丝天际来。 黄河万里触山动,盘涡毂转秦地雷。”（齐读）(手势)(掌声) （授课）今天，我们来学习《黄河》，请打开书P.48。 黄河概况（“知”黄河） 我们先来看黄河的概况，一般从以下三个方面来了解： １.源地、入海、长度 “黄河之水天上来，奔流到海不复回。”(手势)黄河发源于高高的什么高原，高高的什么山脉？ （播放）《黄河源》 黄河曲折东流，像个大大的什么“字”？流到什么海？全长几千公里？是我国第几长河？为什么不是第二大河呢？她的水量只有第二大江珠江的1/5。 2.上中下游、支流 这是内蒙古的河口镇，这是河南的一个渡口孟津，为什么叫孟津呢？（周武王曾联盟“八百诸侯”在此北渡黄河去讨伐商纣王，故名孟津）河口以上叫上游，河口到孟津呢？孟津以下呢？ 黄河在中游有两大支流，这是什么河？这里产什么酒呀？（汾酒）这是什么河？谁在这河边钓过鱼呀？（姜太公钓周文王这个大鱼） 3.省区、地形区 黄河发源于什么省,它省会是什么？请同学依次说出流经的9个省区及其省会：青(西宁)、川（成都）、甘（兰州）、宁（银川）、内蒙古（呼和浩特）、晋（太原）、陕（西安）、豫（郑州）、鲁（济南）。（指图）请齐读9省区。 黄河发源于什么高原？从高原上跌宕下来，依次流经了什么高原？什么平原？请同学依次说出这四大地形区名。 二．黄河奉献（“颂”黄河） 1.塑造平原 在下游，她冲积形成了我国第二大的华北平原；在上游，她还灌溉了两块小平原：这是什么平原？（盛产小麦、稻米）这是什么平原？宁夏、河套平原引黄灌溉而盛产粮食，称为“塞外江南”。 2.供水灌溉 黄河不但为我们提供水源、灌溉良田，养育了两岸1亿多人口。 3.水能发电 她还提供了丰富的水能来发电，形成了梯级开发，（看图）修建了许多水电站：龙羊峡、李家峡、刘家峡、大峡、青铜峡、三门峡、小浪底。 这些水电站主要集中在上、中、下游？这里为什么水能丰富？主要在第几级阶梯交界处？（生答：一、二级阶梯交界处，从青藏高原跌下来，落差很大，山高谷深，水流湍急） （播放）《黄河小浪底》 小浪底工程具有什么重要作用？它不但能灌溉、发电、航运，还能防洪、冲沙。现在，它能使下游抵抗千年一遇的特大洪灾；2006年，开闸放水，哗，滔滔河水，一泻千里，一冲就把下游的泥沙冲跑了许多，开闸4次共冲掉河床泥沙近1m！（手势） （小结）黄河给我们的贡献主要有三点：塑造平原、供水灌溉、水能发电。 三．黄河忧患（“忧”黄河） 黄河有功也有过，她也会发脾气，她也给我们带来很多灾难，也是中国的忧患。 看书P.５１的图，当前上中下游个河段分别有哪些问题或灾害？ （填表） 问题 1.上游 2.中游 3.下游 4.宁蒙鲁 １.上游――草地退化 （播放）《诺尔盖沙化》