温州市民办幼儿园骨干教师研修班研修方案.docVIP

温州市民办幼儿园骨干教师研修班研修方案 为了进一步提高市民办幼儿园骨干教师教育教学及教科研等方面的业务能力，切实增强教学执行力，提高教学有效性，进而，提升民办园的教育教学水平，使温州市的幼儿教育走上可持续发展之路。温州市教师教育院特举行温州市民办园骨干教师培训活动，作为本次培训的基地园之一，我们特制订本研修方案。 一、指导思想 以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指引，以教师的发展为本，本研修班力求给民办骨干教师提供一个与自我对话、与同伴对话、与实践对话、与专家对话、与理论对话的平台，通过发挥自主反思、同伴互助以及专家的协同作用，促进研修班成员在实践中学习，在学习中实践，从而升华教学经验、改进教学行为，教育教学技能在原有的基础上得到较大的飞跃。另一方面，本研修班有效地依托了民办幼儿园教师培训基地园的优势和资源，在研修内容和过程中充分整合教研最前沿的活动，力求丰富和更新研修成员的知识结构和教育理念，有效提高教育教学技能，在教学方式、方法中开拓新的空间，提高培训项目的品质。 二、培训目标 1．?通过专家讲座等方式，了解当代教育理论与基础教育改革的理论探讨、素质教育与教育创新、各学科教育改革的背景、现状、基本问题与对策等，更新教育教学观念，系统领会学科教材体系和编写意图，系统学习教育教学理论，以全面提升学科专业知识水平。 2．?通过现场听评课，针对性指导开展现场课例的剖析、评价及自我对照，切实提高和优化课堂教学能力，增强教材分析能力和教学设计能力。 3．??通过与同伴对话、与实践对话、与专家对话及同伴互助、专家引领下升华教学经验，改进教学行为，提高教育教学技能。 4．通过理论学习、实践研究、观摩研讨等提高学员撰写论文、案例的科研水平。 三、培训时间地点与内容 （一）培训时间地点 本次培训时间为12天，共计96学时。2013年8月4日至8月15日。培训地点：永嘉县机关幼儿园。 （二）培训内容 ?根据培训指导思想和目标，设计4个模块的培训内容，分别是：专业理念与师德、保教知识与能力、教育科研与教研和教学实践与反思等。培训模块与课程设置表 　模 块 时间 培训安排 负责人 专业精神 8月4日下午 报到、开班 金 乐 《“儿童立场”及其他》 王振中 8月5日上午 《幼儿园教师论文撰写》 郑 平 8月5日下午 《幼儿园教师课题研究与实施方案》 郑 平 保教能力及观摩实践 8月6日上午 创意手工制作 林潘雷 8月6日下午 创意手工制作 金燕云 8月7日上午 《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域解读 金 乐 8月7日下午 《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域解读 赵温津 8月8日上午 《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域解读 李建中 8月8日下午 《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域解读 陈建珍 8月9日上午 绘本《爱的故事》赵温津 语言《好听的名字》蒋仙仙 音乐《小鸡和狐狸》金乐 科学《站起来》陈翔 胡丽丽 8月9日下午 音乐《爱织网的小蜘蛛》吴艳霞 评课 《幼儿园教师如何听评课》 胡丽丽 8月10日上午 分组活动 金乐、赵温津 8月10日下午 机动 张 曦 8月11日上午 家园共育 侯雪珍 8月11日下午 教师专业成长（小组形式互动：艺术类表演） 金乐骨干团队 教科研知识及 反思 8月12日上午 《指南背景下一日活动中幼儿的学习与发展》 杨 蓉 8月12日下午 杨 蓉 8月13日上午 休闲活动 金 乐 8月13日下午 8月14日上午 “我爱楠溪江”园本课程简介 张 曦 8月14日下午 园本研修方案交流（分享、座谈形式） 金乐骨干团队 8月15日上午 汇总结业 金 乐 四、培训形式 培训采取理论学习与教育实践相结合、集中学习与分散研修相结合的方式。学习形式主要有专题讲座、案例研讨、经验交流、教学观摩、参观考察等。培训形式灵活多样，针对性、实效性强，具体培训形式如下： 1.专家引领。聘请幼教专家、名师做专题讲座，内容涉及专业理念与师德、保教知识与能力、教育科研与教研、教学实践与反思等方面，起到理论引领的作用。 2.同伴互助。培训过程中，将结合永嘉县机关幼儿园的省级课题《参与式研修在幼儿园中的实践与研究》，在教学设计、园本课程建设等方面以小组参与式的方式开展，进而提升教师分析问题、解决问题的能力。 3.观摩示范。通过优秀课例展示，名师教学示范等途径，为学员提供规范、生动、鲜活的范本。 4.反思总结。学员队培训学习和实践活动进行反思、总结与梳理，形成培训成果集。 五、研修考核 培训考核由考勤、作业两部分组成。 1.考勤考核占60%。主要考核学员培训期间的表现（如学习态度、出勤情况等）。每天10分，缺勤半