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考察学习情况汇报 （2015年5月20日） 一、考察学习总体情况 2015年5月7日至16日，由努拉力·阿不力哈克副校长带队，继续教育学院冯薇、叶尔塔依、诸葛华参加的一行四人新疆电大考察学习小组先后共考察了六所电大：贵州电大、贵阳电大、常州开放大学、江苏开放大学、南京电大、浙江电大，并于5月14日至15日，参加了在杭州召开的，由国家数字化学习资源中心主办的2015中国社区教育数字化学习资源论坛会议。在考察学习期间，各地电大态度热情，交流积极，我们通过座谈、参观、个别交流讨论、收集资料等形式进行学习。 本次我们考察学习的主要内容和目的有三方面：第一，学习内地电大和城市在社区教育工作方面的好做法，获取宝贵经验，有力推进新疆社区教育服务指导中心今后的工作。第二，了解全民终身教育学习和非学历继续教育工作开展的有关信息，学习和借鉴内地电大和城市的先进经验，开拓思路眼界，深入思考研究，形成加强新疆电大非学历继续教育发展的意见。第三，借鉴干部网络教育工作方面的好做法、好经验，为新疆干部网络学院的建设和培训工作开展做好准备。重点考察学习的是社区教育工作。 这次考察学习，让我们眼见耳闻和内心感受到很多，对我们开阔眼界、增长见识、拓展思路、鼓舞信心等都有很大帮助，在转变观念、加深认识、获取信息、总结经验、促进思考、形成思路等方面都有较大收获。 二、考察学习获取的信息和见闻 （一）社区教育工作情况 1、当地社区教育发展现状 江苏省和浙江省是我国经济比较发达的沿海对外开放省份，省委、省政府始终把教育摆在优先发展的战略地位，全省已建立起包括基础教育、职业教育、高等教育和成人教育的完整教育体系。省委、省政府十分重视构建学习型社会和开展社区教育工作，明确提出构建终身教育体系是全面建设小康社会的重要战略决策。这两个省的社区教育工作开展的早，发展的快，在社区教育机构系统建设、学习资源建设、信息化建设、示范区实验区建设、数字化学习社区建设和科研能力等方面都处于全国领先行列。江苏拥有全国社区教育示范区10个，实验区18个，数字化学习先行区13个，省级实验区56个，总量居全国第一。浙江拥有全国社区教育示范区11个，实验区12个，数字化学习先行区15个。 贵阳电大引领和推动了贵阳市社区教育工作，2013年11月，贵阳市市民终身学习平台开通和5个社区教育教学点正式挂牌，标志着贵阳市社区教育工作正式起步。2014年，市委市政府将社区教育纳入《关于实现教育立市暨加快教育改革和发展意见》，明确主要任务和改革措施，为贵阳市社区教育可持续科学发展提供了有力的保障。 2、工作机构建设和工作机制运行情况 江苏开放大学于2009年5月成立江苏省社会教育服务指导中心，浙江电大于2008年1月成立浙江省社区教育指导中心。这两所电大的社区教育指导中心的定位都是发挥龙头优势，承担全省社区教育专业化服务和业务指导工作，主要职责是制定省总体规划和发展计划、推进平台建设和资源建设、业务指导和质量督导、信息交流宣传和科研等。中心依托各市电大分校成立社区大学，各县（区）成立社区学院，乡镇（街道）成立社区学校，各村（居）成立教学点，形成全省的四级社区教育办学网络。浙江全省11个地市，9个成立了社区大学。 常州开放大学于2009年5月成立常州社区大学。常州市教育局设立有终身教育处，联合全市14个单位部门形成终身教育联席会议制度，统领和推进全市的终身教育工作。常州开大的社区教育工作纵向系统有市社区大学（开放大学）—辖市（区）社区学院—乡镇（街道）社区教育中心—居（村）民学校的四级社区教育网络体系，横向系统有开放大学分校联盟，也称社区教育共同体，即依靠常州8所高校、高职校成立常州社区大学的分校，充分整合了常州市的优质师资和学习资源，是社区教育工作机构、机制建设的创举和特点。 南京电大一套班子两块牌子，另一个牌子是南京城市学院。社区教育原先在南京电大燎原学校管理，2014年3月市教育局下文更名为南京市社区大学，同时拟成立南京市市民终身学习指导中心，目前还未挂牌。为加强社区教育工作，南京电大于2014年3月从继续教育学院分离出终身教育学习服务中心部门，设立四个科室，专门从事社区教育等工作。 3、数字化学习平台建设运行情况 贵阳市电大与北京爱迪科森公司合作，于2013年11月开通了贵阳市市民终身学习平台，平台在观山湖区试点，已免费为5个社区教育教学点提供“市民在线学习卡”2万张。平台运行至今也存在缺乏开放性，无法转换为手机移动端学习等问题，贵阳电大正考虑今后将平台向一体化平台（终身学习平台+微课平台+学历教育平台）改造。 常州开大2010年开通“常州终身教育在线”网站， 1+7终身教育站群系统，网站有18000多讲网络课程供市民自由选择，累计在常州电视台科教频道播出200讲社区教育课程。学习在线首期投入50万元用于搭