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附件一： 部分公选课课程大纲一览表 序 号 课程名称 课程代码 学分 1 美学概论 115004 1.5 2 创造学概论 115024 1.5 3 节能建筑概论 025019 1.5 4 绿色化学 065015 1.5 5 中华传统礼仪 055013 1.5 6 花卉学 055001 1.5 7 高级英语写作 085014 1.5 8 食品营养学 035020 1.0 9 现代生物工程应用技术导论 035026 1.5 10 环境与健康 035022 1.5 11 环境生态学B 035010 1.5 12 当代金融学 045006 1.5 13 绿色制造技术 105011 1.5 14 标志设计与欣赏 015006 1.5 15 土木工程学科发展简史 015015 1.5 16 艺术设计与景观英语 095014 1.0 17 创业管理 115078 1.5 18 形象设计学 115057 1.5 19 影视与当代文学 115011 1.5 20 大学语文 115006 1.5 21 《红楼梦》导读 115002 1.5 22 汽车发展与未来概述 115088 1.0 23 大学英语高级阅读 085015 1.0 24 古代徽州文化 115016 1.5 25 社区与社区工作 075001 1.5 26 民居艺术欣赏 025006 1.5 27 求职与面试 115087 1.0 28 现代实用社交礼仪 115123 1.5 29 机械工程概论 105012 1.5 30 旅游学概论 035008 1.5 （具体教学大纲内容如下）《美学概论》课程教学大纲 课程代码：115004 课程名称：《美学概论》 英 文 名：Aesthstics Outline 课程类别：全院公共选修课 学时学分：30/1.5（10×3） 先修课程：《马克思主义哲学原理》 授课对象：全院各专业 开课单位：法律与政治系（人文素质教育研究中心） 教 材：《美学原理》，杨辛 甘霖 编，北京大学出版社，2003年 参考书目：《美学概论》，王朝文 主编，人民出版社，1981年 《美学教程》，本书编写组 编，中国社会科学院出版社，1987年 《应用美学》，陈友冰 主编，安徽文艺出版社，1994年 《大学美育》，仇春霖 主编，高等教育出版社，1997年 《中国美学史》，李泽厚 主编，中国社会科学院出版社，1984年 一、课程的目的和任务：《美学概论》课程是为我院各专业开设的一门人文素质教育类的公共选修课。本课程的任务是培养和提高大学生的审美素养，帮助学生树立正确的审美观，提高大学生的审美情趣和审美能力。本课程向学生介绍美的本质、特征和根源，以及各种形态的美的特征、审美的心理要素、美感的各种形式等，使学生通过本课程的学习，能较好地掌握马克思主义美学的基本思想，并能运用马克思主义的立场、观点和方法，观察和研究美的事物，总结美的规律，按照美的规律去欣赏美、创造美，改造自然、创造更美好的生活。 二、课程的基本要求和教学内容 1、基本要求：本课程向学生介绍美的本质、特征和根源，以及各种形态的美的特征、审美的心理要素、美感的各种形式等，通过理论联系实际，结合学生的生活实践和审美创造，帮助学生较好地掌握马克思主义美学的基本思想，并能运用马克思主义的立场、观点和方法观察和研究美的事物，总结美的规律，按照美的规律去欣赏美、创造美，改造自然、创造更美好的生活。 2、教学内容：本课程的教学内容包括三个部分。第一部分研究美的本质、特征及根源，这是美学的基本理论问题。主要从美的产生过程来探讨美的本质和根源。在研究美的本质及根源的基础上再来探讨各种形态的美的特征。第二部分研究美感，美感的本质、特征及根源，审美的心理要素及美感形态。第三部分研究艺术美及其创造。主要是对美学基本原理的运用，在艺术美的研究中还包括对各个部门艺术的讨论。 第一章 美学和古代美学思想 什么是美学；美学研究的对象；西方古代美学思想简介；中国古代美学思想简介；中西方美学思想特点对比。 第二章 关于美的本质问题 审美活动是一种社会现象；美的本质和人的本质、生活的本质的关系；美的根源在于社会实践；自由创造（劳动）中美的产生；从历史的角度看美的产生。 第三章 社会美和自然美 社会美是一种积极肯定的生活形象；社会美的特征；社会实践的主体—人的美；社会美重在内容。自然美是一定社会实践的产物；自然美的各种现象及其根源；自然美重在形式。 第四章 形式美与艺术美 形式美——审美经验的总结；构成形式美的自然物质属性；形式美的主要法则。艺术美是艺术的一种重要特性；艺术美来源于生活；艺术美是艺术家的创造性劳动的产物。 第五章 艺术的分类和各类艺术的审美特