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教 育论坛 ·129 · “分层教学”在中学语文中的运用 刘兴平 （刘化学校，甘肃 永靖731603 ） 摘 要：“语文分层教学”是在尊重学生个体差异的基础上，本着课堂教学要面向全体，并使人人都有所收获的原则，有目的地把整个 班级的学生分层，同时进一步进行教学分层。 关键词：分层教学；中学语文；教学反思 “语文分层教学”是在尊重学生个体差异的基础上，本着课堂教 运用知识的能力，提高其解题的技能技巧，并鼓励他们博览群书，进 学要面向全体，并使人人都有所收获的原则，有目的地把整个班级 行研究性学习，勤于归纳和总结知识要点；对B 层学生，则实行精讲 的学生分层，同时进一步进行教学分层。语文分层教学以班级授课 多练，重视双基教学，注意课本上的知识点和习题的处理，让他们在 制为主要形式，有层次、有区别地制订教学目标，设计教学内容，控 掌握基础知识和基本技能上下工夫；对C 层学生则放低起点，浅讲 制教学进度，变换训练方式，试图在班级整体教学与因材施教中找 多练，查漏补