一仍旧贯和空论浮议——20世纪30年代中学语文教育的两个倾向.pdfVIP

西华师范大学学报(哲学社会科学版) 二oo九年第四期 91 中图分类号：G633．3 文献标识码：A 文章编号：1672—9684(2009)04—0091—06 “一仍旧贯”和“空论浮议 ——20世纪30年代中学语文教育的两个倾向 李斌1，李仕华2 (1．北京大学中文系，北京100871；2．西华师范大学文学院，四川南充637009) 摘要：在中国教育现代化的过程中，很多学科都有外来的教材教法可以借鉴，中学语文教育与此不同。20世纪30年代中国 教育制度刚改革不久，加上民族危机和尖锐的阶级矛盾，在中学语文教育中出现了重视传统文化知识教育、写作经论 史论和探讨各种问题与主义、空论浮议两种倾向。 关键词：中学语文教育；教育现代化；1930年代 toThe Discussion’’ ‘‘AdheringTradition”and“Vague ——Twotendenciesinthe andLit