三角函数的图像与性质中的哲理.pdfVIP

2013.8 课外阅读教育教学探讨 三角函数的图像与性质中的哲理 王照亮 （陕西省神木县第六中学，陕西 神木 719300） [摘　要] 在新一轮课改的今天，对我们中学数学的教学来说具有极大的挑战性。中学数学教育究竟应向学生传达什么样的信息，难 道仅仅是解题方法与技巧、运算能力与思维训练吗？不完全是，数学应作为一种文化传承的工具，传承人类文明。在我们的高中数学课中 就蕴含着丰富的文化。如三角函数的图像与性质中就蕴含着深深的哲理。 [关键词] 三角函数的图像和性质 中学数学与哲学 中学数学与生活 数学不是知识的汇集，而是一个开放性的文化体系。数学的广 就是肯定了最大值，体现了肯定——否定——否定之否定的辨证法 泛应用不仅在于改善人类的生存环境，具有工具性价值，而且具有 思想。告诫我们生活中不要因为一时的成功而骄傲自满，更