中学政治教学的社会要素渗透.pdfVIP

霸卿鼎嬲钟常蹿”?”…”‘ 暨__!竺!兰!望兰±叟型叁整堡型 中学政治教学的社会要素渗透 蒲 红 (安徽师范大学政法学院，安徽芜湖241000) 摘要：中学生所处的年龄层次属于人的早期社会 化时期。这一时期也是人的幼年和少年期。青春初期(十 化过程。中学政治课程的社会化内容教学应注重体现两 四^岁一十七八岁)是价值观形成的关键期。学生进入高 个方面：一是促进中学生个性形成和发展．培养善观念的 中阶段后．随着卒l=会接触的扩大．生活阅历的积累及文化 自我意识：二是中学生人文精神的训练和培养。教学方法 知识的增长。随着自我意识的发展和理论思维的形成，青 除了采用传统的课堂教学方法外。课堂自由辩论法和角 年初期会引起对“自我”在社会，{·的认识，会不断加深对 色扮演教学法也值得采用。 人生观的思考．会经常把社会中所接触到的现象提高到 关键词：中学政治教学 青少年社会化教学方法 社会价值和社会意义上来