中学政治教师的主体性及其建构.pdfVIP

第17卷第2期 新疆教育学院学报 Vol。17，No．2 OF EDUCATIONINSTITUTE 2001年6月 JOURNALXINJIANE Jun．2001 中学政治教师的主体性及其建构 钱 焕 (南京师大经法院99级教育硕士，江苏南京 210000) 摘要：政治教师主体性的不足是造成中学思想政治课教学效果不佳的重要原因之一，因此政治教师必 须重视自身主体性的建构，这既是一个在教育对象等因素制约下自身能动性发挥的过程，同时也是教师自我 素养提高的过程。 关键词：中学；政治教师；主体性；受动性；能动性 弘扬人的主体性，唤起人的主体意识已成为时代精神的主旋律。如何弘扬人的主体性，培养和造就 一代具有创新精神的开拓性人才，就成了教育理论和实践中的一个重要课题。主体性教育理论自然也成 了教育界最热门的话题。不过就目前讨论的情况来看，关于教