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河南省淇县高级中学2012-2013学年高二上学期物理1.5《电势差》导学案(人教版选修3-1).doc
【温馨寄语】 不要为已消逝之年华叹息,须正视欲匆匆溜走的时光
【目标锁定】
1、掌握电势差的概念。会应用电势差的概念求解静电力对电荷所做的功。
2、通过类比法教学,使学生理解电势差的概念;应用所学知识推导静电力做功与电势差的关系式。
3、培养对比学习的学习方法,培养逻辑思维能力。
学习重点:
应用电势差的概念求解静电力对电荷所做的功。
学习难点:
应用电势差的概念求解静电力对电荷所做的功。
自主学习:
1.选择不同位置作为电势零点,电场中某点电势的数值会________ ,但电场中某两点间电势的差值却________ ,电场中两点间电势的差值叫做________ ,也叫________ ,表达式____________________ .
2.静电力对电荷q做功与电势差的关系电场中两点的电势差,由决定,与在这两点间移动电荷的电荷量、电场力做功的多少无关.在确定的电场中,即便不放入电荷,任何两点间的电势差都有确定的值,不能认为UAB与WAB成正比,与q成反比.只是可以利用WAB、q来测量A、B两点电势差UAB.
1.带正电荷的小球只受到电场力作用,把它从静止释放后,它在任意一段时间内 ( )
A.一定沿电场线由高电势处向低电势处运动
B.一定沿电场线由低电势处向高电势处运动
C.不一定沿电场线运动,但一定由高电势处向低电势处运动
D.不一定沿电场线运动,也不一定由高电势处向低电势处运动2.如图1-5-所示,B、C、D三点都在以点电荷十Q为圆心的某同心圆弧上,将一试探电荷从A点分别移到B、C、D各点时,电场力做功大小比较 ( )
A.WABWAC B.WADWAB
C.WAC=WAD D.WAB=WAC
3.一电荷量为+2×10C的点电荷在外力作用下,从静电场中的a点运动到b点,在这个过程中电场力对点电荷做功为8×10J,若a点电势为a,b点电势为b,则下列结论中正确的是 ( )
A.可以判定a-b=4V B.可以判定a-b=-4 V
C.a-b可能等于零 D.不能判断a-b的值
4.电场中有A、B两点,把某点电荷q从A点移到B点的过程中,电场力对该电荷做了负功,则下列说法正确的是 ( )
A.该电荷是正电荷,则电势能减少 B.该电荷是正电荷,则电势能增加
C.该电荷是负电荷,则电势能增加
D.电荷的电势能增加,但不能判定是正电荷还是负电荷
5.如图1-5-所示,实线为电场线,虚线为等势线,且相邻两等势线间的电势差相等.一正电荷在2上时,具有动能20 J,它运动到等势线1上时,速度为零,令2=0,那么该电荷的电势能为4J时其动能大小为 ( )
A.16 J B.10 J C.6 J D.4 J
.如图1—5-所示的电场中,将2C的正电荷分别由A、C两点移动
到B点时,电场力所做的功分别是30 J、-6 J,如果取B点为零电势点,
A、C两点的电势分别是A=____________ V,C=______________ V,
AC间的电势差UAC=____________________ V..在电场中把电荷量为2.0×10C的正电荷从A点移到B点,静电力做功为-1. 5×10J,再把电荷从B点移到C点,静电力做功为4.0×10J.
(1) A、B、C三点中哪点的电势最高? 哪点的电势最低?
(2) A、B间,B、C间,A、C间的电势差各是多大?
(3) 把-1.5×10C的电荷从A点移到C点,静电力做多少功?
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