河南省淇县高级中学2012-2013学年高二上学期物理2.10《测电源的电动势和内阻》导学案（人教版选修3-1）.docVIP

1．实验目的：测电源的电动势和内阻。 2．实验原理： （1）用电压表、电流表、可变电阻（如滑动变阻器）测量。如图1所示： 测出两组_______值，就能算出电动势和内阻。 原理公式：_____________ （2）用电流表、电阻箱测量。如图2所示： 测出两组_______值，就能算出电动势和内阻。 原理公式：_____________ （3）用电压表、电阻箱测量。如图3所示： 测出两组_______值，就能算出电动势和内阻。 原理公式：_____________ 这几种方法均可测量，下面我们以图1所示的方法介绍实验步骤和实验数据的处理方法 3．实验器材： 4．实验步骤： 5．注意事项： （1）实验电路图：安培表和滑动变阻器串联后与伏特表并联。为什么要这样？ （2）测量误差：E、r测量值均小于真实值。是怎样分析出来的？ （3）安培表一般选0－0.6A档，伏特表一般选0－3V档。 （4）电流不能过大，一般小于0.5A。为什么？ 【重难点阐释】 实验数据的处理是本实验中的一个难点。原则上，利用两组数据便可得到结果，但这样做误差会比较大，为此，我们可以多测几组求平均，也可以将数据描在图上，利用图线解决问题。利用图线处理数据时，要明确： （1）图线的纵坐标是路端电压，它反映的是：当电流强度I增大时，路端电压U将随之减小，U与I成线性关系，U=E-Ir。也就是说它所反映的是电源的性质，所以也叫电源的外特性曲线。 （2）电阻的伏安特性曲线中，U与I成正比，前提是R保持一定，而这里的U-I图线中，E、r不变，外电阻R改变，正是R的变化，才有I和U的变化。 实验中至少得到5组以上实验数据，画在图上拟合出一条直线。要求：使多数点落在直线上，并且分布在直线两侧的数据点的个数要大致相等，这样，可使偶然误差得到部分抵消，从而提高精确度。 将图线两侧延长，纵轴截距点意味着断路情况，它的数值就是电源电动势E。横轴截距点（路端电压U=0）意味着短路情况，它的数值就是短路电流。 说明：①两个截距点均是无法用实验实际测到的，是利用得到的图线向两侧合理外推得到的。 ②由于r一般很小，得到的图线斜率的绝对值就较小。为了使测量结果准确，可以将纵轴的坐标不从零开始，计算r时选取直线上相距较远的两点求得。 【典型例题】 例1：在测一节干电池（电动势约为1.5V，内阻约为2Ω）的电动势和内阻的实验中，变阻器和电压表各有两个供选：A电压表量程为15V，B电压表量程为3V，A变阻器为（20Ω，3A），B变阻器为（500Ω，0.2A）。 电压表应该选 （填A或B），这是因为 。 变阻器应该选 （填A或B），这是因为 。 例2：如图图中R为已知电阻，Rx为待测电阻，K1为单刀单掷开关，K2为单刀双掷开关，V为电压表（内阻极大），E为电源（内阻不可忽略）。现用图中电路测量电源电动势E及电阻Rx。 （1）写出操作步骤： （2）由R及测得的量，可得E= ， Rx= 。 例3：测量电源B的电动势E及内阻r（E约为4.5V，r约为1.5Ω）。 器材：量程3V的理想电压表V，量程0.5A的电流表A（具有一定内阻），固定电阻R=4Ω，滑线变阻器R/，电键K，导线若干。 ①画出试验电路原理图。图中的元件需要用题目中给出的符号或字母标出。 ②实验中，当电流表读数I1时，电压表读数为U1；当电流表读数I2时，电压表读数为U2。则可以求出E= ，r= （用I1、I2、U1、U2及R表示） 参考答案 例1：解析 电动势为1.5V，而A电压表量程为15 V，若用A则很难精确读数，误差太大。B变阻器电阻太大而额定电流过小，调节不方便。 答案：B 、A电压表量程过大，读数误差较大；A 、B变阻器额定电流过小，调节不方便。 例2：解析 本题主要考查电路的连线，和电路的识别，电路结构的熟练程度。 答案：（1）①K1断开，K2接到a端，记下电压表的读数U1 ②K2接到a端，K1闭合，记下电压表的读数U2 ③K1仍闭合，K2接到b端，记下电压表的读数U3 （2）U1；Rx= 例3：解析 固定电阻器保护电阻作用，滑动电阻器用限流接法就可以，原理图如图所示。根据闭合电路的欧姆定律可得 E= U1+I1（r+R） E= U2+I2（r+R） 解得E=，r=－R 答案：①如图 ②E=，r=－R ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ 图3 图2 图 1