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新课程 ·下旬 2012年2月28日 浅谈如何转化农村小学后进生 文，张金凤 后进生，是一个班级中最有影响力的人群，也是最有潜力的 ：的成就感。经过多次的耐心帮助和有意识的鼓励，他们的学习兴 人群，教育好了他们，将是全社会的最大财富。转化后进生历来是 一趣明显增强了，上课能够积极地回答问题了，作业也有了较大的 班主任教育管理工作中难度较大的一项工作。机械的批评，枯燥 ：进步 的说教，收效都是甚微的。怎样做才是行之有效的措施呢?首先弄 ： 四、提高后进生的责任感 清后进生的落后原因。有其自身的原因，也有来自家庭 、社会的因 ： 后进生比优秀生往往有着更强的责任心，我们班的张某就是 素。在农村 ，大多数家长对孩子学习成绩差、犯错误所采取的教育 ：这样。他号称班上的“调皮大王”，前面所说的 “赌博”、偷东西，都 方式简单粗暴。另外，多数后进生迷恋电子游戏，用赌博的方式来 ·是他带领小伙伴干的。我看中他活动能力强这一点，就任命他为 赢取一些小玩具，有的同学甚至还干—些偷东西的事。针对这种情 ：班长。这样的学生能当班长吗?事实证明：他能。他不仅 自觉遵守 况，介绍一下我的几点做法。 ：纪律，而且遇上同学违反纪律也能批评制止。心收回来了，他正向 一 、 提高后进生的读书意识 ：着全面发展的好学生的行列迈进。不仅如此 ，班上从班长到值 日 学生在具体指导下带着 “读书使人智慧”“知识改变命运”等 · 小组长 ，就有五名同学是原来的“调皮鬼”。 问题到社会上进行广泛的调查 ，掌握了大量的事实案例，然后在 ： 五、班主任要做好与后进生家长的沟通工作 班级进行群众性的讨论 ，用事实让学生明白读书的重要性。很多 ： 在教学工作中，我随时随地都会与家长沟通，做好家访工作， 后进生都谈了自己的新的认识。 · 了解后进生的进步情况，研究教育方法，与家长共同教育学生，形 二、帮助后进生找到自身优点。扬长避短 · 成教育合力。。。 后进生一般有较重的自卑心理，看不到自身的优点。然而 “金 ： 总之，转变后进生的工作，不是短时内能完成的，需要我们有 无足赤，人无完人”，后进生并非一无是处，要发现他们身上的“闪 ： 耐心、有信心、持之以恒，运用多种方法，适时地对后进生进行教 光点”，以此作为转化的契机。如班上的李某在劳动等各方面的表 · 现都很好，最为突出的是他篮球打得特棒。每次班上的篮球赛，我 ：育。如果后进生取得一点成绩，哪怕是一点点，教师都要给予表 都有意识地促使他成为核心人物。渐渐地 ，在同学中，特别是爱好 ：扬，鼓励他们继续努力，争取更好的成绩。另外，每个后进生都有 篮球的同学中他建立了威信，树立起了自信心。 ：自己的特长。教师要抓住后进生的优点，适时地进行表扬和鼓励， 这样，后进生会对 自己有新的认识，从而也会增强自信心，为以后 三、赏识每一个后进生 · 课堂上老师不经意的一次表扬对于后进生却是莫大的鼓舞，：后进生的转变奠定良好的基础。只有这样 ，转变后进生的工作才 课堂上要多给后进生一些表现的机会。几名后进生经过耐心的讲 ：会结出丰硕的果实。 解和引导后，回答出了我所提出的问题，他们体会到了不可多得 · (作者单位 吉林省通化县兴林镇中心学校) 初中生物实验教学中学生创新能力的培养