【人教版小学一年级课件.教案】《比尾巴》教案设计.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1、面向学生：小学生 2、学科：一年级语文 3、课时：第一课时 4、学生课前准备：准备好六种小动物的卡片、头饰、尾巴图； 二、 三、 　 《比尾巴》这篇课文抓住了各种小动物尾巴特点，以“比”的形式为主线，充分调动孩子学习探究的积极性。而且这首儿歌形式活泼，读起来朗朗上口，教学时教师应该以朗读训练为切入口，拓展学习资源，让学生了解各种动物尾巴的特点，激发学生的探究欲望。 学情分析： 一年级孩子非常喜欢小动物，对于奇特的动物尾巴，更是兴趣盎然，于是他们乐于观察，大胆想象，愿意表达，具有强烈的表演欲望。 【教学重点】 练习朗读和认字是本课教学的重点。 【教学难点】 读好问句是教学的难点。 【教师准备】五、 【教学过程】 一、谈话导入新课。 1.老师激情导入：森林里一年一度的比尾巴活动就要开始啦！同学们想去看看吗？好!现在，就让我们坐上车，跟老师一块儿去参加动物比尾巴大会。 现在，请你们闭上眼睛，一边听儿歌，一边想一想参加今天比尾巴的动物都有哪些? ??? 2.听配乐的儿歌《比尾巴》。 /show/KkF1wNBFzGUwVFW0.html 3.教师板书“比尾巴”，学生齐读课题，看到题目你想到了什么？ 二、初读课文，认识生字 １.借助拼音自由读课文。要求：读准字音，数一数有几个小节，并用自己喜欢的符号划出