中小学校内教学督导现状问题及对策分析.pdfVIP

· 2O· 《教学与管理》2015年 1月 1日 中小学校内教学督导现状问题及对策分析 辛 欣 (吉林省教育学院教务处，长春，130022) 2010年，中共中央、国务院正式发布了 《国家中 而中小学的校 内教学督导工作，对教学工作有 长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》，当 着同样的监督 、导向、管理等作用。中小学的校内督 中明确规定 ：“把提高质量作为教育改革发展的核 导是在省 、市、区(县 )各级督导对学校监管 的基础 心任务……把教育工作重点集中到强化教学环节、 上建立的，是微观层面对学校的规范办学进行 日常 提高教育质量上来 ；制定教育质量国家标准，建立 的督促，处于督导体系的最基础地位。但因为有着 教育质量保障体系……”提高教学质量必然要围绕 升学率压力的存在 ，归根结底更是一项重要的服务 教学活动而展开，那么如何来分析 、判定教学活动