中小学教师教育技术培训的探索与实践.pdfVIP

第32 卷第2 期 丽 水 学 院 学 报 2010 年4 月 Vo1.32 No.2 JOURNAL OF LISHUI UNIVERSITY Apr.2010 中小学教师教育技术培训的探索与实践 刘小婉 （青田县教育局，浙江 青田 323900 ） 摘要：以教育培训部门的角度，从更新观念、技术与教学的整合、自主—协作式学习、绩效改进、 网络化环境等方面，对中小学教师教育技术培训进行了初步的探索与实践，以期达到“超越培训，终 身学习”的最终目标。 关键词：中小学教师；教育技术；培训 doi ：10.3969/j.issn.1008-6749.2010.02.023 中图分类号：G726 文献标志码：A 文章编号：1008-6749 （2010）02-0085- 03 On Exploration and Practice of the Training of the Educational Technology for Primary and Middle School Teacher Liu Xiaowan （Qingtian Educational Bureau ，Qingtian Zhejiang 323900 ，China ） Abstract ：In the view of the educational training department ，the author made an exploration and practice in the educational technology training for primary and middle school teachers from the following aspects ， renewing the ideas ，integrating the technology and teaching ，autonomous learning and cooperative learning ， reforming the performance evaluation ，networked environment in order to achieve the goal “Going beyond the training and learning for life”. Key words ：primary and middle school teachers ；educational technology ；training 信息社会的高速发展给教育带来了前所未有 要的外围设施（电脑、音像制品等）和教育技术( 电 的机遇和挑战，同时也使教育产生了深刻的变革。 化教育) 的应用领域（网络、多媒体等）；二是行为、 信息技术在教育中的广泛应用引起了教育思想、 素养规范标准，主要解决的问题是学习者掌握教 教育模式、教育方法、教育内容以及教育结构等各 育技术知识和能力的整体性水平与程度。针对第 [1] 个方面的深刻变化 。而信息技术在中小学教师技 一方面的问题，我们主要是根据省、市、县“十一 术培训中应用的关键是提高教师教育技术素养， 五”教育技术装备规划，以开展教育技术装备、网 教育技术素养的提高必须依靠培训，因此对中小 络技术应用工作为重点，深化改革、全面推进、加 学教师的教育技术进行培训具有重要意义。 强管理、提高效益，力求达到推进中小学现代教育 教育技术标准是衡量教育技术的准则。它包